《拉花彩练》教学设计-小学劳动苏教版《劳动与技术》三年级上册

课题 《拉花彩练》 单元 三单元 学科 劳动 年级 三年级 一、教材分析： 《拉花彩练》是苏教版小学三年级上册劳动与技术课程中的一课。本课旨在通过制作拉花彩练，让学生了解和掌握基本的剪纸和折叠技巧，培养学生的动手能力和审美情趣。教材通过图文并茂的方式，详细介绍了拉花彩练的制作步骤，使学生能够按照步骤独立完成作品。 二、教学目标： 1. 知识与技能：学生能够掌握拉花彩练的基本制作方法，包括剪纸、折叠和粘贴等技巧。 2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生的观察力、操作能力和创新思维。 3. 情感态度与价值观：激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱，增强学生的审美体验和文化自信。 三、教学重难点： 重点：掌握拉花彩练的剪纸和折叠技巧，完成作品的制作。 难点：在剪纸过程中保持线条的流畅和对称，以及在折叠时保持形状的规整。 四、教学准备： 空白彩纸、多媒体课件 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）导入新课 1. 在课程开始前，准备一系列色彩鲜艳、形态各异的拉花彩练图片。 2. 引导学生仔细观察图片，提问：“这些拉花彩练美不美？你们想不想知道它们是怎么制作出来的？” 3. 简要介绍拉花彩练的历史文化背景，增加学生的知识储备和学习兴趣。 1. 认真观看教师展示的图片，被其精美的外观所吸引，纷纷投入到观察与思考中。 2. 积极响应教师的提问，发表自己的看法和感受，对拉花彩练的制作过程表现出浓厚的兴趣。 3. 认真聆听教师的介绍，对拉花彩练的历史文化背景，为后续的学习奠定良好的基础。 1. 通过展示精美的拉花彩练图片，旨在迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和探究欲望。 2. 通过提问和介绍的方式，引导学生进入学习状态，为后续的课程内容做好铺垫。 3. 让学生了解拉花彩练的历史文化背景或相关故事，有助于拓宽学生的知识面，增强他们的文化素养。 （二）新课讲解 向学生介绍拉花彩练的历史背景、文化意义以及在现代生活中的应用，激发学生对传统手工艺的兴趣。 详细讲解拉花彩练的制作步骤，确保每个步骤都清晰明了，易于学生理解。在讲解过程中，强调关键点和注意事项，如纸张的选择、剪刀的使用技巧、折叠的角度等。 现场示范，展示剪纸和折叠的具体操作。 认真聆听教师的讲解，仔细观察PPT或实物展示，了解拉花彩练的相关知识。 逐步理解并掌握每个步骤的操作方法，注意教师强调的关键点和注意事项，确保在制作过程中能够避免错误。 认真观察教师的操作过程，并尝试跟随示范进行剪纸和折叠的练习。 通过详细讲解和示范剪纸、折叠等技巧，旨在帮助学生掌握拉花彩练制作的基本技能和方法。 有助于激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱，培养学生的文化素养和审美能力。 （三）学生实践 1. 介绍拉花彩练在节日、庆典等场合的应用，让学生认识到其装饰性和实用性。 2. 视频播放拉花彩练的制作步骤和技巧，包括材料准备、颜色搭配、剪裁方法、折叠技巧和编织过程等。 3. 将学生分成若干小组，每组分配相应的材料和工具。 4. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的颜色搭配、剪裁形状和编织方式，制作出具有个性的拉花彩练作品。 1. 听取教师的讲解和示范，注意每一个细节和要点。 2. 根据教材和教师的指导，开始动手制作拉花彩练。 3. 在制作过程中，进行交流讨论，分享彼此的经验和心得。 4. 在掌握基本技巧的基础上，尝试进行创新尝试，制作出自己独特的拉花彩练作品。 1. 通过动手制作拉花彩练，学生可以锻炼自己的手部协调能力和精细操作能力，提高自己的动手能力。 2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的制作方式和设计思路，从而培养他们的创新思维和创造能力。 （四）成果展示与评价 1.宣布作品展示的开始，简要说明展示的规则和流 ... ...