中小学教育资源及组卷应用平台 课题二 《水的组成》课时达标 一、选择题 1．下列关于氢气物理性质的叙述中，正确的是（ ） ①无色无味的气体 ②在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 ③密度比空气小 ④可作燃料 ⑤难溶于水． A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤ 2．在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ） A．产生的氢气无色、无味 B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 3．氢气不同于其它气体的最显著特点是（ ） A．密度最小 B．可燃性 C．还原性 D．难溶于水 4．下列变化中氧元素由游离态变成化合态的是（ ） A．分离液态空气制氧气 B．水电解 C．磷燃烧 D．氯酸钾分解 5．氢气肥皂泡在空气中迅速上升，这一事实说明氢气（ ） A．无色 B．无气味 C．难溶于水 D．密度比空气小 6．高锰酸钾(KMnO4)俗称灰锰氧，高锰酸钾属于（ ） A．单质 B．氧化物 C．含氧化合物 D．混合物 7．关于氢气燃烧的说法，恰当是（ ） A．在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B．燃烧的产物是水 C．氢气不能在氧气中燃烧 D．氢气燃烧发出明亮的火焰 8．氢气是一种具有广泛用途的物质，下列关于氢气的叙述不正确的是（ ） A．用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小 B．氢气具有可燃性，可以做燃料 C．点燃氢气与氧气的混合气体时，一定会发生爆炸 D．氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子 9．下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是： A．氧气、二氧化碳、空气 B．铁、四氧化三铁、二氧化硫 C．冰、氧气、五氧化二磷 D．硫、氢气、水 10．如图是表示某气体分子的示意图，图中 ●、○分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ） A．B．C． D． 11．电解水实验如图，下列说法正确的是（ ） A．试管1连接的电源正极一端 B．产生氢气与氧气的质量比为2:1 C．可用燃烧的木条分别检验生成的气体 D．该实验可说明水由氢气和氧气组成 12．某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列关于该物质说法正确的是( ） A．一定是纯净物 B．一定是化合物 C．一定不是单质 D．一定是混合物 13．下列关于物质组成和构成的认识，错误的是（ ） A．物质都是由元素组成的 B．含氧元素的化合物不一定是氧化物 C．由同种元素组成的物质不一定是单质 D．由多种元素组成的纯净物不一定是化合物 二、填空题 14．超市里，有成百上千种商品，为了便于顾客选购，住住分门别类，有序地摆放．在化学学习中，我们也要将物质进行分类．请将下列物质按要求分类.（用序号填空） ①空气；②二氧化硫；③氧气；④硫粉；⑤高锰酸钾；⑥氮气；⑦海水；⑧冰水混合物；⑨过氧化氢溶液；⑩二氧化锰 其中属于混合物的是 ； 属于纯净物的是 ； 属于化合物的是 ； 属于单质的是 。 15．甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙，它们之间有如图所示的转化关系。 （1）甲生成乙、丙的文字表达式式 。 （2）丙转化成乙的文字表达式式为 。 （3）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。 16．图1所示电解水的实验中，请回答下列问题： （1）电极上产生的现象是 ； （2）试管a、b中产生气体的体积比约为 ，用燃着的木条检验a试管中的纯净气体，能观察到的现象是 ； （3）通过水的电解实验的现象和事实能得出水是由 组成； （4）混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度（如图2），发出 表明气体不纯，根据操作方法和现 ... ...
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