4《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》试讲稿统编版高中语文必修上册

部编高中语文试讲稿必修上《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《探界者钟阳》 一、导入新课 老师： 早上好，亲爱的同学们，欢迎大家来到新的一天的校园生活！今天的课程将会有一些特别的内容，我们将进行一场别开生面的阅读体验。在开始正式的学习之前，先让我们通过一段对话，引入今天的主题。 学生A： 老师，今天我们要学什么呀？ 老师： 嗯，今天我们要一起阅读三篇关于劳动价值和热爱劳动的文章。首先，我们来看一段对话，你们看看这段对话中的“打工人”梗是怎么回事？ 学生B： “打工人”？听起来好像在网络上经常见到，是不是那些工作的人都自称打工人？ 老师： 没错，你说得很对。在这个网络流行语中，“打工人”是对从事各种职业的人的一种称呼。那么，你们觉得为什么“打工人”会在网络上爆红呢？ 学生C： 我觉得可能是因为现在人们更加重视劳动的价值了吧，不管是什么工作，只要是劳动就值得尊重和肯定。 老师： 很好，你说得很到位。实际上，“打工人”火红背后反映了我们对劳动价值观念的转变。接下来，我们来看一下劳动的含义，有谁能说说劳动是什么？ 学生D： 劳动就是通过付出努力来创造物质或精神财富的活动，是人类与自然互动的过程。 老师： 没错，你总结得很到位。劳动不仅是创造财富的源泉，也是实现幸福的途径。但是，现实生活中，我们也会遇到一些不尊重劳动的现象。那么，你们对此有何看法？ 学生E： 或许是因为有些人觉得劳动很累，不愿意投入时间和精力去做吧。但我认为，只要是为了创造美好生活的劳动，都是值得尊重和珍惜的。 老师： 很有见地，正如你所说，热爱劳动是中华民族的优良传统，我们应该从自己做起，为劳动正名。好了，通过这段对话，你们对今天的主题有了初步的了解吗？ 学生们： 有了！ 老师： 非常好！那么，让我们开始正式的阅读和讨论吧，相信在这个过程中，我们会有更深入的认识和思考。 二．预习检查 主持人： 同学们，现在是预习检查时间，请大家认真完成以下任务： 标自然段，通读文章，整体感知文意。 自主完成《优佳学案》第四课“由教材学语基”部分内容。 勾画三位在社会主义建设和中华民族伟大复兴历程中做出卓越贡献的伟大劳动者的典型事件，并由此分别概括他们的精神品质。 现在，我们来看第三个任务。我们将以诗中问答的形式来呈现这部分内容。 老师： 同学们，今天我们要谈论的是三位在社会主义建设和中华民族伟大复兴历程中做出卓越贡献的伟大劳动者。第一个问题： 学生A： 老师，我们应该从哪些方面勾画这些劳动者的形象？ 老师： 很好，你问得很到位。我们可以从他们的工作环境、劳动成就以及对社会的贡献等方面来勾画。那么，谁来给我们介绍第一位劳动者呢？ 学生B： 我来介绍！第一位劳动者是袁隆平，他被誉为杂交水稻之父。 老师： 很好，袁隆平是我国的科技界泰斗。请你描述一下他的典型事件，并概括他的精神品质。 学生B：袁先生是我国杂交水稻之父，他在农业领域做出了巨大的贡献。据我所了解，袁隆平先生经过数十年的辛勤劳动和科研探索，成功培育出了高产、抗病、抗逆的杂交水稻品种，为解决我国粮食问题做出了突出贡献。他的精神品质体现在他对农业事业的热爱和执着追求上，他不畏艰难，不断创新，为实现粮食自给自足、农业现代化作出了不懈努力。 稻花香里说丰年，杂交水稻谱新篇。 千锤百炼成精品，科技兴农为国辉。 老师： 很棒！袁隆平先生的辛勤劳动和科技创新精神为我国农业事业作出了巨大贡献。接下来，谁来介绍第二位劳动者呢？ 学生C： 张秉贵先生是我们全国劳动模范中的一员，他是一名普通的售货员，但是他的故事却鼓舞了无数人。据了解，张秉贵先生在自己的岗位上默默耕耘，用真诚的笑容和热情的服务感染着每一位顾客。他不仅仅是 ... ...