青岛版六三制科学六上第15课 杠 杆 同步练习（含答案）

15 杠 杆 同步练习（含答案） 一、填空 1.一根硬棒被用来撬重物时就是一种简单的机械——— 。 2.杠杆都有三个点：杠杆上用力的点叫 ；承受重物的点叫 ；起支撑作用的点叫 。 3.“秤砣虽小，能压千斤”是杆秤利用了 的原理。 4.游乐园的小朋友玩的跷跷板属于简单机械中的 。 二、判断 1.所有杠杆的支点都在杠杆的中间部位。( ) 2.只要使用杠杆就可以省力。( ) 3.滑梯、跷跷板、指甲刀都是常见的杠杆。( ) 4.杆秤利用了杠杆的原理，其中提绳是支点，秤砣是动力点，称重物处是阻力点。 ( ) 三、选择 1.下列工具在使用过程中没有运用杠杆原理的是( ) A.剪刀 B.转笔刀 C.跷跷板 2.天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据 的平衡原理制成的。( ) A.斜面 B.杠杆 C.轮轴 3.小红和小婷玩跷跷板，两人体重相同，若小婷要把小红跷起，则两人距跷跷板支点的距离( ) A.小红的远一些 B.小婷的远一些 C.一样远 4.如图，一位重40千克的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于平衡状态。 由此可估测球的质量约为( ) A.20千克 B.40千克 C.60千克 四、连线 将下面杠杆各部位与对应的名称用直线连起来。 五、综合 1.杠杆平衡：如图所示，已知点O为支点，未挂钩码时，调节杠杆使杠杆水平平衡，将阻力点确定在杠杆尺的一端，动力点在另一端。分别在两侧挂一定数量的钩码，想办法使杠杆尺保持平衡，并将结果记录在表中。(实验中每个钩码质量一样，杠杆尺上每格长度相等) 阻力点到支点的距离(格) 阻力点钩码 个数(个) 动力点到支点的距离(格) 动力点钩码 个数(个) 方法1 方法2 方法3 分析记录表，将你发现的杠杆尺平衡的规律写下来： 。 2.如图，操作者手的位置不变，如果把相同的松子放在松子钳的①、②或③处夹开，操作者感觉到用力有什么不同 为什么 15 杠 杆 一、1.杠杆 2.动力点 阻力点 支点 3.杠杆 4.杠杆 二、1.× 2.× 3.× 4.√ 三、1. B 2. B 3. B 4. A 四、 五、1.表格略 动力×动力点到支点的距离=阻力×阻力点到支点的距离 2.①的位置离支点最远，操作时最费力；③的位置离支点最近，操作时最省力；②的位置居中，用力也适中。这是因为当动力点到支点的距离相同时，阻力点距离支点越远，杠杆越费力，否则越省力。