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课件网) 《能通过吗》说课 义务教育北师大版三年级上册第八单元 （一）教材的地位及作用 本节课选自北师大版小学数学三年级上册第八单元第五节内容《能通过吗》，是属于“数与代数”领域。为丰富小数的认识，本节课主要借助米、分米、厘米之间的关系，继续认识小数。教材选择“能通过吗”这一学生熟悉的情境，其中的栏杆和汽车的高度就是用小数表示的，以此引导学生从理解这两个小数的实际意义开始，进一步认识小数。 一、说教材 新课标指出学生是教学的主体，所以要成为符合新课标要求的教师，深入了解所面对的学生可以说是必修课。本阶段的学生已经具备了一定的分析能力，也能做出简单的逻辑推理，而且在生活中也为本节课积累了很多经验。所以，学生对本节课的学习是相对比较容易的。 二、说学情分析 【教学目标】： 1．结合“能通过吗”的具体情境，借助常用的长度单位之间的关系，理解小数的意义。 2．知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1米。 3.感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。 【教学重难点】: 重点：理解小数的具体含义。 难点：列举出生活中的小数中，加深理解其含义。 教法： 创设情境法、 发现探究法、演示法 学法： 自主学习法、合作学习法、动手操作法 二、说教法、学法 三、说教学过程 一、情境导入 生活中有许多小数，看一看，读一读。 中华白海豚是国家一级保护动物，素有“美人鱼”和“水上大熊猫”之称，体长最长达 2.7 米。 [教材P89 练一练 第2题] 3.50元 3.25元 0.50元 1.07元 3元5角 3元2角5分 5角 1元7分 牛奶 二、探究新知 3.25米有多高？3.5米呢？想一想，说一说。 大卡车可以通过吗？ 3.25元是3元2角5分，3.25米是3米2分米5厘米。 3.5米应该是3米5分米。 3米5分米0厘米 3米2分米5厘米 3米 3米 2分米 5分米 ＜ 小袋鼠过河。 [教材P89 练一练 第1题] (1) 4.3米是多长？4.8米呢？想一想，写一写。 4米3分米 4米8分米 小袋鼠过河。 [教材P89 练一练 第1题] (2)小袋鼠能一步跳过去吗？比一比，说一说。 4米3分米 4米8分米 4米 4米 3分米 8分米 ＜ 小袋鼠可以一步跳过去。 这节课你学到了什么？ 今天的数学课你有什么收获？还有什么问题？ 4.布置作业 设置梯度练习，分层作业 板书设计 小数加减混合运算的计算方法 1米=10分米 1分米=10厘米 1元=10角 能通过吗 谢谢！
