【核心素养目标】劳动周 任务2《学用酒精消毒》课件+教案+素材-湘教版《劳动实践指导手册》五上

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《学用酒精消毒》教学设计 课题 学用酒精消毒 单元 劳动周 学科 综合实践活动 年级 五年级 核心素养目标 劳动观念：通过了解酒精的定义、类型，增强对酒精用途的认识，了解在使用酒精时的注意事项，增加自身的常识。劳动能力：学会如何通过了解不同浓度的酒精来确认它们的使用场景，认识它们的使用注意项，提高我们的辨别能力和动手能力。劳动习惯与品质：在认识及 使用酒精的过程中，强调细心观察和耐心操作的重要性，养成做事认真、细致的习惯。劳动精神：掌握酒精消毒的技巧，同时培养热爱劳动、不怕困难的劳动精神。 教学重点 通过了解酒精的定义、类型，增强对酒精用途的认识，了解在使用酒精时的注意事项，增加自身的常识。 教学难点 学会如何通过了解不同浓度的酒精来确认它们的使用场景，认识它们的使用注意项，提高我们的辨别能力和动手能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《学用酒精消毒》板书课题。清洁功能室后，还需要进行消毒。播放视频。 单元导入观看教学视频。 吸引学生注意力，完成课题。将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、边学边做 【小贴士：了解乙醇】乙醇，俗称酒精、火酒，是醇类化合物的一种，化学式为C2H6O，结构简式为CH3CH2OH或C2H5OH。乙醇燃烧性很好，是常用的燃料、溶剂和消毒剂等，在有机合成中应用广泛。乙醇在常温常压下是一种易挥发的无色透明液体，毒性较低，可以与水以任意比互溶，溶液具有酒香味，略带刺激性，也可与多数有机溶剂混溶。乙醇蒸汽与空气混合可以形成爆炸性混合物。乙醇是一种基本有机化工原料，也用作有机溶剂、制饮料酒以及食品工业。乙醇可用于制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇作消毒剂。乙醇在化学工业、医疗卫生、食品工业、农业生产等领域都有广泛的用途。二、实践体验酒精消毒原理酒精的主要成分是乙醇，乙醇分子具有很强的渗透能力，它能穿过病原微生物表面的膜，进入病原微生物的内部，使构成病原微生物生命基础的蛋白质凝固，从而杀死病原微生物。1、购买合适的酒精我们可以到商店、超市、药店或正规网上商城购买酒精，购买时会发现酒精有多种类型，该怎么选择呢 在选择酒精时，首先要明确你购买酒精的目的，因为不同类型的酒精适用于不同的场合，例如，医用酒精、食用酒精、工业酒精、酒精喷雾等。酒精种类介绍75%的酒精（乙醇）最适宜消毒。使用过高浓度的酒精消毒，细菌表面会形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，故难将细菌杀死；若酒精浓度过低，虽可进入细菌但不能将其体内蛋白质凝固，同样不能杀死细菌。95%的酒精主要用于医疗设备的消毒。你知道功能室消毒需要购买哪种酒精了吗 2、正确使用酒精最好用擦拭的形式进行酒精消毒，不要用喷雾！因为酒精是易燃易挥发液体，空气中酒精浓度超过3%即可发生火灾。如大量使用酒精，酒精挥发使室内空气中酒精浓度增加，比直接点燃酒精更危险。温馨提示①使用酒精消毒时，保证通风，远离高温物体，避免与明火、静电接触。②不使用酒精对衣物喷洒消毒。③对电器表面消毒时先关闭电源，待电器冷却后再使用，避免酒精挥发。头脑风暴如果只买到了 95%的酒精该如何将它变成 75%酒精呢？把你的方法记录下来，和小伙伴们进行分享吧！需要依据公式：100mL的酒精中，纯酒精的量为100×95%=95mL，也就是这95mL酒精，如果被稀释成75%的酒精，总的液体量应该是95÷75%=126.7mL。再用126.7-100mL=26.7mL，这就需要多加的液体量，也就是如果将100mL95%的酒精中，再加入26.7mL的水，成为126.7mL，就可以将100mL95%的酒精稀释成75%的酒精。3、处理酒精着火酒精着火时，不能吹灭！也不要选用普 ... ...