课件编号21077020

3.1《百合花》课件

日期:2024-09-13 科目:语文 类型:高中课件 查看:35次 大小:29019582Byte 来源:二一课件通
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百合花,课件
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(课件网) 我以为这是我最近读过的几千篇短篇中间最使我满意。也最使我感动的一篇。它是结构谨严,没有闲笔的小说,但同时它又富于抒情的风味。 ———茅盾 茹志鹃(1925———1998),当代著名女作家,著名导演王啸平的夫人,“寻根文学”作家王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸,情节单纯明侠,细节丰富传神,善于从较小的角度去反映时代本质。作品有《百合花》《高高的白杨树》 《静静的产房》等。 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员也是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她怀念起战时的生活和那时的同志关系。 她说:“战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交的,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间的,就在这一刹那里,便能肝胆相照,生死与共”。所以,《百合花》是作者在忧虑之时,缅怀追念得来的产物。 《百合花》写作背景 小说 文学常识 以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 小说与诗歌、散文、戏剧,并称“四大文学体裁”。 1.国王死了,然后王后死了。 故事———强调事件发生具有时间上的联系 2.国王死了,然后王后因为伤心过度死了。 情节———强调事件人物发展上的因果关系 字词积累 撂( )下 讷讷( ) 忸怩( ) 憨憨( ) 尴尬( ) 讪讪( ) 嘟哝( ) 瞅( )着 抿( )嘴 执拗( ) 虔诚( ) 磕磕绊绊( ) liào nè niǔ ní hān gān gà shàn dū nong chǒu mǐn niù qián kē bàn 一、速读感知全文 1、10分钟之内速读全文,顺手标好段序、划出字词。 2、找出全文线索,梳理故事情节,概括文章大意。 全文以时间为序,以“我”的所见所闻为线索展开情节。 1946年中秋之夜,在部队发起总攻之前,小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所,一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子,最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。 走进文本 理情节 开端 发展 高潮 结尾 (1-23)通讯员带路护送我去包扎所。 (24-43)通讯员随“我”借被子,新媳妇和“我”一起在包扎所救护。 (44-57)通讯员救人牺牲。 (58-59)新媳妇献出自己的新婚被子。 带路 借被 牺牲 献被 转换叙述角度 “我” 1.请从我的角度,略微详细地讲述小说的故事情节。注意突出“小通讯员”和“新媳妇”的故事和形象。 1946年的中秋,打海岸的部队决定晚上总攻。文工团创作室的几 个同志由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为“我”是个女同志,团长叫一个年轻的通讯员送“我”到前沿包扎所。在路上,通讯员很羞涩,一直小心地和“我”保持距离。通过交谈,“我”得知他是天目山人,入伍前是帮人拖毛竹的。到包扎所后,“我”自告奋勇讨了向老乡家借被子的差事,也请通讯员帮忙动员几家再走。 但通讯员出师不利,还说老百姓封建。“我”知道可能是他借被子时说错了话, 便叫他带“我”去看看。他带“我”到了那户老乡家。接待我们的是个长得很好看的年轻媳妇。“我”替通讯员道歉,年轻媳妇却只是咬着嘴唇笑。经“我”说服,年轻媳妇抱出了被子交给我们。这是一条里外全新的百合花被子,刚走出门不远,有人告诉我们,那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子,被子是她唯一的嫁妆。“我”和通讯员都感到过意不去。回到包扎所以后,“我”就让通讯员回团部去了。 不久后,新媳妇也来包扎所帮忙。战斗打响了,半夜时担架队送来一个重伤员。担架员介绍说,这位同志是为保护担架队才受重伤的。这时,新媳妇和“我”发现那位重伤员正是小通讯员。虽然医生确认通讯员已经牺性,但新媳妇却依然拿着针缝着 ... ...

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