(
课件网) 第2课时 观察立体图形 一 观察物体（一） （1）从前面、侧面和上面观察立体实物 （2）从前面、侧面和上面观察长方体 （3）从前面、侧面和上面观察正方体和球 1 课堂探究点 2 课时流程 观察饼干盒。 探究点1 从前面、侧面和上面观察立体实物 下面三幅图分别是谁看到的？ 观察长方体。 探究点2 从前面、侧面和上面观察长方体 前面 上面 侧面 和它们对着的三个面各是什么样的？ 长方体相对的面是一样的。 观察正方体和球。 想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的分别是什么图形？ 探究点3 从前面、侧面和上面观察正方体和球 由于正方体的六个面是完全一样的，所以从三个面观察正方体都是一样的图形。 球体和正方体一样都是特殊的几何体，球体的特征是无论在那个面看都是一样的。 小试牛刀 1.我聪明，我会填。 【石家庄市期末】下面三幅图分别是从大正方体的哪个方向看到的？(填“前面”“侧面”或“上面”) 前面 上面 侧面 1. 右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？ 夯实基础（选题源于教材P5练一练） 前面 侧面 上面 2. 先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相应 的颜色。 3. 把一个长方体纸盒的前面、侧面和上面分别做上不同 的记号，把它剪开。 易错辨析 1. 天天观察了一个学过的立体图形。他观察的是什么图形？在下面的( )里画“√”。 √ 从不同方向观察立体图形 从不同的方向观察同一立体图形，所看到的形状可能是不同的。 从不同的方向观察同一立体图形，所看到的形状也可能是相同的。如：从球的前面、侧面和上面观察，看到的都是完全相同的圆。 归纳总结：
