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课件网) 写作 思路要清晰 第四单元 ■语言运用 借鉴所学课文确定文章的写作顺序。 ■思维能力 学会拟写提纲，使文章结构合理、层次分明。（重点） ■审美鉴赏 通过范例分析，让学生理解什么是文章思路以及写作顺序。（重点） ■文化自信 通过写提纲练习，了解使文章思路清晰的基本方法，让学生能够明白文章思路清晰的重要性。（难点） 本节课前给大家布置了一项作业，了解做一顿饭需要哪些工序。现在你了解了吗？ 工序：1.确定需要做的菜品。2 .准备食材。3.烹饪前处理食材。4.热锅加油。5.炒煮烹炸。6.调味。7.烹饪时间控制。8.装盘。9.上桌享用。 其实，写好一篇文章和做一餐饭的过程是一样的，想写好一篇文章，也要先明白自己想写什么，选择什么样的材料，按照什么顺序叙述出来。今天，我们就一起来学习第四单元的写作———《思路要清晰》。 方法指导 （一）概念 1.思路： 叶圣陶说：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么 地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思 路的开展。”“思路的开展”,具体要求就是条理清楚，层次分明。 2.思路清晰： 就是要在谋篇中做到结构完整、层次分明、让读者明白文章先说什么，后说什么，重点说什么。 （二）如何让作文思路清晰？ 1.整体构思，选取素材。 看到作文题目时，你可能会有很多想法，会想到很多材料，这时不要急于落笔，首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。 思考：如果你要围绕“一个热爱学习的学生”这一主题选取三个素材，你会选择哪三个？说说选择的理由。 ①他性格很好，特别幽默，班上同学都很喜欢他。 ②他放学之后总是先写作业。 ③他上课认真听讲，认真记笔记。 ④他写完作业之后常常进行体育锻炼。 ⑤他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 ⑥他经常参加学校组织的公益活动。 ⑦他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 ⑧他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 选择②他放学之后总是先写作业。③他上课认真听讲，认真记笔记。⑧他热爱课外阅读， 经常出入图书馆和书店。理由：审题后确定文章的主题，围绕主题选择素材。这三个素材最能体 现“他是一个热爱学习的学生”这一主题。 2.确定写作顺序。 我们学过的课文，大都有清晰的写作顺序，写作时可以模仿。请回忆课文内容，填写下面表格。 回忆我的母亲 段落 关键词 写作顺序 第二部分 (2—13段) 我能记忆时起———我到四五岁时———到八九岁时———庚子年前后(1900)—光绪三十一年(1905)—光绪三十四年(1908)———宣统元年(1909)—民国八年—抗战以后一去年 时间 顺序 济南的冬天 段落 内容 写作顺序 第四自然段 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气！ 空间顺序 纪念白求恩 段落 内容 写作顺序 第一段 概述白求恩的事迹，赞扬白求恩的国际主义精神 第二段 赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神 第三段 赞扬白求恩对技术精益求精的精神。 第四段 先叙述与白求恩的交往，再表达痛惜之情，最后号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 逻辑顺序 3.列提纲。 想好文章的结构后，不妨用提纲的 ... ...
