【核心素养目标】任务五 项目二《艺术节上身影忙》课件+教案-湘人版《劳动实践指导手册》四上

中小学教育资源及组卷应用平台 第13课《艺术节上身影忙》教学设计 课题 艺术节上身影忙 单元 第5单元 学科 劳动实践指导手册 年级 4年级 教材分析 《艺术节上身影忙》作为湘人版四年级上册《参与志愿服务》单元中的第二课，旨在引导学生关注并参与到志愿服务活动中来，通过实际行动体验帮助他人的快乐，培养乐于助人、甘于奉献的精神。 学习目标 劳动观念：通过艺术节开展的志愿服务，树立尊重劳动、崇尚劳动的正确价值观。劳动能力：在实践活动中，提升组织协调能力和实际操作能力。劳动习惯与品质：艺术节活动中，保持积极向上的心态，勇于担当，勤奋工作，培养耐心、细致和追求卓越的品质。劳动精神：通过实践不断探索和创新，培养创造精神和创新能力，弘扬爱岗敬业的工匠精神 。 重点 通过艺术节开展的志愿服务，树立尊重劳动、崇尚劳动的正确价值观。 难点 在实践活动中，提升组织协调能力和实际操作能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：红红圆圆皮肤好，一口咬下脆脆甜味。 （打一水果） 　　谜底：苹果 　　白里透红浑身毛，果肉丰富皮儿薄。 （打一水果） 　　谜底：水蜜桃 　　绿纱帐里珍珠藏，剥开紫衣水汪汪。用它酿酒美天下，果实晒干肉软香。 （打一水果） 　　谜底：葡萄同学们，这些水果都来参加水果节， 那么，水果节上，我们要做哪些志愿服务呢？今天，我们一起学习《艺术节上身影忙》从中寻找答案吧 。 出示课题。 猜谜语思考 交流。 通过猜谜语、思考等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备让人期待的水果艺术节即将到来，我们可以开展哪些志愿服务呢？学生1：我可以维护水果展厅的秩序。学生2：我可以拍摄艺术节的照片。学生3：我可以帮忙布置场地、搬运舞台道具。学生4：我可以担任水果知识讲解员，为参观者介绍各种水果的产地、特点、营养价值以及有趣的水果文化故事，增加他们的知识体验和乐趣。学生5：我可以协助组织水果品尝活动，包括准备水果样品、引导参观者有序品尝，并收集他们的反馈意见，以便后续改进和优化活动。学生6：我可以参与水果艺术创作区的协助工作，比如为艺术家们提供所需材料、清理创作现场、展示艺术作品等，确保艺术创作区的顺利运行和作品的安全展示。学生7：我可以负责艺术节的环保宣传工作，倡导使用可回收材料、减少垃圾产生，并设置垃圾分类回收站，引导参观者参与环保行动，共同维护活动现场的环境卫生。 二、劳动实践1.做一做参考下面的表单进行修改和完善，制订出适合服务内容的计划。校园水果艺术节服务计划书服务地点学校体育馆/广场服务项目1.水果展览：展示各类水果，包括本地特色、进口水果及稀有品种，配以图文介绍。2.水果品鉴：设立品尝区，提供小块水果供参观者免费品尝，并收集反馈意见。3.水果艺术创作：邀请艺术家或学生创作水果雕塑、拼盘等艺术品，并设置互动环节让参观者尝试。4.水果知识讲座：邀请专家讲解水果的营养价值、种植知识及文化故事。5.环保倡议：推广使用环保餐具，设置垃圾分类回收站，增强环保意识。6.志愿服务：提供导览、秩序维护、信息咨询等志愿服务。服务人员与分工总协调员：张峰，负责整体活动的策划、调度与监督。展览区负责人：刘丽、张伟，负责水果的布置、展示与更新。品鉴区负责人：李芬、刘阳，负责水果的准备、分发与品尝区秩序维护。艺术创作区负责人：张辉，协助艺术家创作，管理互动环节。讲座主持人：孙杨，负责讲座的开场、介绍与互动环节引导。环保宣传员：王明、赵宝，负责环保知识的宣传与垃圾分类指导。志愿者团队：秦明、张华等，根据需求分配到各个区域，提供导览、秩序维护、信息咨询等服务。服务时间上午8:30 ... ...