6.4 图形的认识 课件(共21张PPT)2024-2025学年冀教版一年级数学上册

(课件网) 冀教版数学一年级（上） 期末复习 第4课时 图形的认识 六 通过回顾整理，梳理长方体、正方体、圆柱和球的有关知识，进一步掌握四种立体图形的特征。 在动手拼搭、交流中体验立体图形的特性，感受拼搭的乐趣。 在观察、拼搭等操作过程中，体会数学与生活的联系，养成勇于创新、乐于表达的好习惯。 学习目标 【重点】 加深对四种立体图形的认识。 【难点】 进一步掌握整理复习的基本方法。 知识梳理 这学期我们认识了一些立体图形，你学会了什么？ 立体图形的拼搭 认识 立体图形 立体图形的特征 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 知识要点1：立体图形的特征 1. 数一数。 3 2 6 7 名称 长方体 正方体 圆柱 球 图形 特征 1个曲面 易推动 2. 分别说说各立体图形的特征。 四四方方 长长方方 6个平平的面 6个平平的面 2个平平的面 1个曲面 圆圆的 直直的 易推动 随易滚动 横放易滚动 面有大有小 面大小相同 知识要点2：立体图形的拼搭 不同立体图形的拼搭 4. 所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。 长方体、正方体比较平稳，尽量放下面，长方体竖起来比较高；圆柱竖着放较平稳，球易滚动，尽量放在最上面。 4. 所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。 相同立体图形的拼搭 5. 用4块 拼一拼，可以拼成哪些图形？ 6 (1)用4个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 (2)拼成一个大正方体至少需要( )个 。 8 下层4个 上层4个 7. 哪两堆积木可以拼成 ？用线连起来。 根据 有7个 ，先看看哪两堆 的个数和是7，再将它们拼一拼，看能不能拼成 。 课堂练习 1. 连一连。 圆柱 正方体 球 长方体 2. 从下面5个图形中选取4个进行拼搭。在搭得最稳的图形下面画“○”；在搭得最高的图形下面画“√”。 （ ） （ ） （ ） ○ √ 搭的层数越少，最底层下面的面越大，各层接触面越大且都是平面的，越稳定。所以… 3. 填一填。 从左边数起，第( )个图形是 ， 的左边是( 、 )(圈出正确答案），一共有( )个圆柱， ( )个长方体。 3 3 2 4. 数一数，填一填。 个 个 个 4 6 6 上层1个 下层3个 上层3个 下层3个 上层2个 下层4个 解决此类问题时，可以按从上到下的顺序数，也可以按从左往右的顺序数。不管怎样数，都要做到不重复、不遗漏。 5. 我说你搭：长方体在正方体的右边，球在正方体的上面，长方体在圆柱的下面。(在下面正确组合图形的下边画“√”) （ ） （ ） （ ） √ 6. 左边的小木块都是从右边大木块中挖下来的。请你把小木块放到合适的缺口中。 既要把小木块与缺口的形状形状对应起来，又要注意小木块与缺口的大小对应起来。 教材第99页“问题与思考”第3题 拓展提升 用小方块摆出如图所示的一张玩具沙发，你知道这个玩具沙发一共有多少个小方块吗？ ( )个 思路一：从前、后两部分看 6个 10个 16个 16 ( )个 思路二：从上、中、下三部分看 2个 6个 16个 16 8个 用小方块摆出如图所示的一张玩具沙发，你知道这个玩具沙发一共有多少个小方块吗？ ( )个 思路三：移动最上面的2个小方块到空缺处。 16 8+8=16(个) 用小方块摆出如图所示的一张玩具沙发，你知道这个玩具沙发一共有多少个小方块吗？ 作业课件中的相关练习。 02 01 认识图形的相关综合练习。 ... ...