第24课 过零丁洋（导学案）（PDF版含答案）

第 24 课 过零丁洋（导学案） 2022 年课程标准 学习目标 1、了解文天祥的经历与写作背景。 （1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、把握诗歌的思想内容。 （2）要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作 3、体会文天祥高尚的民族气节和诚挚 品中的情感态度，学会用恰当的语气语调朗读，表现自 爱国情怀。 己对作者及其作品情感态度的理解。 4、背诵并默写全诗。 活动一：正音正字 干(gān)戈 寥（liáo） 活动二 ：字词释义 遭逢：遭遇到朝廷选拔。 　　起一经：起源于一部儒家的经典。文天祥在宋理宗宝佑四年（1256）以进士第一名状元。 　　干戈寥（liáo）落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。干戈，两种兵器， 这里代指战争。寥落，荒凉冷落。南宋亡于本年（1279），此时已无力反抗。 　　四周星： 四年。从德祐元年（1275）正月起兵抗元至被俘恰是四年。 　　风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮。 　　雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 　　惶恐滩：在今江西万安赣江，水流湍急，极为险恶，为赣江十八滩之一。宋瑞宗景炎二年（1277），文 天祥在江西空阬兵败，经惶恐滩退往福建。 　　零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年（1278）十二月被 元军所俘，囚于洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统 帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。 　　零丁：孤苦无依的样子。 　　留取丹心照汗青：留取赤胆忠心，永远在史册中放光。 　　丹心：红心，比喻忠心。 汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青，也 做杀青。这里特指史册。 活动三：积累文学常识 1.作家作品 文天祥（1236年 6月 6日－1283年 1月 9日），汉族，吉州庐陵（今江西青原区）人，南宋民族英雄， 初名云孙，字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。宝祐四年 （1256 年）中状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山，又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世， 受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世 杰被称为“宋末三杰”。 2.写作背景 公元 1278 年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此 诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此 诗以明志。 活动四：诗歌朗读 过/零丁洋 文天祥 辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。 惶恐/滩头/说惶恐，零丁/洋里/叹零丁。 人生/自古/谁无死，留取/丹心/照汗青。 活动五：疏通文意，把握主旨。 （一）全文翻译 我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月，祖 国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就 像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的 形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自 己的孤苦伶仃。 自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史 吧！ （二）课文主题 本诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。 （三）内容概括 １、首联：慨叹感伤 回忆往事：考中状元，步入仕途；组织义军，抗元四年。 ２、颔联：悲哀凄凉 以形象的比喻描写国家和个人 ... ...