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课件网) 四季的形成 情境与问题 情境与问题 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 情境与问题 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 探究新知 --四季形成的原因 思考： --四季形成的原因 探究新知 太阳 太阳辐射 太阳高度 日地距离 --四季形成的原因 太阳光入射方向和地面的夹角：太阳高度角大，温度高；太阳高度角小，温度低。 太阳光热能的主要来源，太阳辐射强，温度高；太阳辐射弱，温度低。 探究新知 太阳 太阳辐射 太阳高度 日地距离 --四季形成的原因 太阳光入射方向和地面的夹角：太阳高度角大，温度高；太阳高度角小，温度低。 太阳光热能的主要来源，太阳辐射强，温度高；太阳辐射弱，温度低。 影子 探究新知 思考： 不同季节事物的变化与什么有关？ 这影响四季变化最主要的因素是什么？ 四季变化的时间周期是一年，地球公转 的周期也是一年，这说明的什么？ --四季形成的原因 探究新知 思考： 不同季节事物的变化与什么有关？ 温度 --四季形成的原因 探究新知 思考： 不同季节事物的变化与什么有关？ 这影响四季变化最主要的因素是什么？ 温度 热量 太阳辐射 温度 温度 --四季形成的原因 太阳高度角 小 大 温度低 温度高 探究新知 思考： 不同季节事物的变化与什么有关？ 这影响四季变化最主要的因素是什么？ 温度 热量 太阳辐射 温度 温度 --四季形成的原因 太阳高度角 小 大 温度低 温度高 四季变化的时间周期是一年，地球公转的 周期也是一年，这说明的什么？ 探究新知 思考： 不同季节事物的变化与什么有关？ 这影响四季变化最主要的因素是什么？ 温度 热量 太阳辐射 温度 温度 --四季形成的原因 太阳高度角 小 大 温度低 温度高 四季变化的时间周期是一年，地球公转的 周期也是一年，这说明的什么？ 推测： 四季变化是由地球公转引起的。 实验 探究新知 --四季形成的原因 器材： 地球仪 台灯 立柱 影长 温度 季节 探究新知 公转轨道的形状: 公转的方向: 地轴的方向: 地球公转的周期: 椭圆 自西向东 倾斜 一年 --四季形成的原因 探究新知 实验方法： 1.照下图画好地球公转轨道，摆放好实验仪器，使地球仪的地轴朝向北。 2.在地球仪上选择一个中国的北方城市，将一根立柱垂直粘在此处，正对光源。 3.打开台灯，观察四个位置立柱的影长。 --四季形成的原因 探究新知 --四季形成的原因 春分：3厘米 探究新知 --四季形成的原因 夏至：1.5厘米 探究新知 --四季形成的原因 秋分：3厘米 探究新知 --四季形成的原因 冬至：5厘米 探究新知 --四季形成的原因 最短 最长 探究新知 1.随着“地球”公转，影子长短是怎样变化的？ 2.根据影长变化判断地球公转过程中温度是 怎样变化的？ --四季形成的原因 探究新知 1.随着“地球”公转，影子长短是怎样变化的？ 从春分到夏至影子变短，夏至影子最短。 从夏至到秋分影子变长， 从秋分到冬至影子变长，冬至影子最长。 从冬至到次年春分变短。 --四季形成的原因 短 长 长 短 探究新知 1.随着“地球”公转，影子长短是怎样变化的？ 2.根据影长变化判断地球公转过程中温度是 怎样变化的？ --四季形成的原因 探究新知 1.随着“地球”公转，影子长短是怎样变化的？ 2.根据影长变化判断地球公转过程中温度是 怎样变化的？ --四季形成的原因 太阳高度角小 温度低 影子长 太阳高度角大 温度高 影子短 影子长 探究新知 1.随着“地球”公转，影子长短是怎样变化的？ 2.根据影长变化判断地球公转过程中温度是 怎样变化的？ --四季形成的原因 太阳高度角大 温度高 影子短 太阳高度角小 温度小 由此我们能得出什么实验结论？ 四季的变 ... ...
