2024-2025-北师大版数学二年级上册数学好玩- 寻找身体上的数学“秘密”课件(共26张PPT)

(课件网) 第2课时 寻找身体上的数学“秘密” 数学好玩 新课导入 同学们，你们知道我们的身体上蕴藏着很多的数学“秘密”吗 今天我们就一起来寻找我们身体上的数学“秘密”,有兴趣吗 探索新知 探究点1 探究拳头的一周和脚长的关系 这个结果是真的吗？我们来量一量。 探索新知 测量工具： 卷尺 测量方式： 两个同学合作测量 测量过程： 1.测量拳头一周的长度。 握住拳头，用卷尺绕拳头一周，然后展开卷尺，读出数据，并将读出的数据记录下来。 拳头一周大约长20厘米。 活动1 拳头的一周和脚长差不多。 探索新知 脚长大约也是20厘米。 活动1 拳头的一周和脚长差不多。 2.测量脚长： 脚长指的是脚跟到脚趾尖之间的长度。 方法一：先在地面上画一条直线，脚跟与这条直线的一端对齐并做好记录，再在脚趾尖处做一个记号，最后量出这两个记号之间的长度，就是脚长。如图： 探索新知 脚长大约也是20厘米。 活动1 拳头的一周和脚长差不多。 2.测量脚长： 脚长指的是脚跟到脚趾尖之间的长度。 方法二：把脚跟对准卷尺上的0刻度线，脚趾尖对着的刻度就是脚长，将读出的数据记录下来。如图： 生1 生2 生3 生4 脚长/厘米 21 20 23 21 拳头一周的长度/厘米 22 21 23 22 探索新知 活动1 拳头的一周和脚长差不多。 3.整理记录结果： 测量4个学生的数据统计表。 4.分析数据，得出结论： 比较每名同学拳头一周的长度与脚长，发现每名同学拳头一周的长度与脚长大致相等。 探究点2 测量身体其他部位的长度 探索新知 我们测量了拳头一周的长度和和脚的长度，接下来试着去测量身体其他部位的长度吧。 身体其他部位包括：头长，脖子，双臂等，我们通过表格来看。 生1 生2 生3 生4 头长 一拃长 一步长 脖子一周的长度 腰一周的长度 双臂平伸的长度 身高 2名测量员 4名同学 1名记录员 等。 探索新知 测量范围： 头长 一拃长 一步长 脖子一周的长度 腰一周的长度 双臂平伸的长度 身高 小组内分工： 测量工具： 卷尺 直尺 软尺 探索新知 中指 大拇指 1.测量一拃的长度。 张开一只手的大拇指和中指，把大拇指的指尖对准直尺的0刻度线，中指指尖对着刻度几，一拃就是几厘米长，并将测量的结果记录下来。如图： 1拃（zhǎ） 测量过程： 2.测量其他部位的长度并将测量结果记录下来。 生1 生2 生3 生4 头长 一拃长 一步长 脖子一周的长度 腰一周的长度 双臂平伸的长度 身高 探索新知 测量过程： 探究新知 3.分析整理的数据，发现其中的秘密。 生1 生2 生3 生4 头长 23 20 22 19 一拃长 18 15 16 14 一步长 46 47 45 40 脖子一周的长度 32 27 31 23 腰一周的长度 80 60 58 44 双臂平伸的长度 138 125 127 117 身高 140 128 128 120 测量过程： 探究新知 通过测量，你发现了哪些有趣的“秘密”？ 生1 生2 生3 生4 头长 23 20 22 19 一拃长 18 15 16 14 一步长 46 47 45 40 脖子一周的长度 32 27 31 23 腰一周的长度 80 60 58 44 双臂平伸的长度 138 125 127 117 身高 140 128 128 120 我发现伸开双臂平展的长度和身高差不多。 我发现腰围的一半和脖子的一周的长差不多。 我发现身高大约是头长的6倍。 探索新知 探究点3 测量教室的方法 我的身体是一把尺子 我每步长约 50 厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估计出我从家到学校有多远。我的身高是 130 厘米，如果我抱住一棵大树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是 130 厘米。 先阅读资料，再说体会。 读一读，讲一讲。 活动内容： 阅读教材提供的资料，知道身体是一把尺子。 探索新知 （2）可以把身体某一部位的长度当“尺子”。 （1）用步长估测行走的距离。 优点:用起来方便，随时可以度量。 缺点:得到的数据是近似数，不够精确。 活 ... ...