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课件网) 第一章 自然环境与人类社会 第二节 人教版 选择性必修三 自然资源及其利用 与北宋时期相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？造成变化的原因是什么？ 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载他在陕西延州(今延安)当知州期间看到有人用石油点灯，冒出的烟把白布都熏黑了他从中受到启发，尝试用烟灰制作墨块， 结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好，且可以减少松树砍伐，于是广泛推广使用。 【思考题】 【导入新课】 【课程标准】 【核心素养】 1.通过具体案例，说出自然资源的数量、质量、空间分布特征。(区域认知) 2.结合实例，分析自然资源特征与人类活动的关系。(综合思维) 3.说明自然资源特征与人类活动的关系，并提出可持续利用的方式。(人地协调观) 4.实地考察当地自然资源，对区域自然资源特征进行评价。(地理实践力) 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 01 自然资源及其属性 02 自然资源的数量特征 03 自然资源的质量特征 04 自然资源的空间分布特征 自然资源及其属性 Part one 等高线地形图、数字地形图 1.自然资源概念 定义：自然资源是指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量，如水、土地、植物、动物、石油、铁矿、稀土等。对应的是自然环境的供给服务。 自然环境的服务功能示例 等高线地形图、数字地形图 1.自然资源概念 自然属性 社会属性 是指自然环境中客观存在的物质或能量,属于地理环境的组成部分。 是指在当前的经济技术条件下人类可以直接获得,并用于生产和生活的物质与能量。 属性：需要具备自然属性和社会属性。 等高线地形图、数字地形图 举例 家用轿车车体材料示意 汽油 来源于矿产资源 钢板 玻璃 汽油 纤维 塑料 来源于生物资源 橡胶 木材 织物 等高线地形图、数字地形图 思考 1.图中的地理事象属于自然资源吗？ 田地里的棉花 森林里的树木 山体中的岩石 海洋中的珊瑚岛礁 天空中的闪电 地层中的煤炭 等高线地形图、数字地形图 思考 2.空气属于自然资源吗？说说你的理由。 空气属于自然资源。 所有动物（包括人类）和植物都需要呼吸空气中的氧气，植物需要利用空气中的二氧化碳进行光合作用。清新的空气能够维护人体健康、愉悦精神，拥有清新空气的森林、海滨等环境往往成为人们休闲、疗养的胜地。 判断方法： 一看来源：自然资源来自自然界。 二看有没有用：能用于人类生产生活。 三看能不能用：在现有开发、利用技术水平下，能不能被人类开发使用。 等高线地形图、数字地形图 ①按自然属性划分： 2.自然资源的类型 等高线地形图、数字地形图 资源类型 含 义 气候资源 指能为人类生活和生产活动提供可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总体,包括太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等 生物资源 指生物圈中植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源,包括动物资源、植物资源和微生物资源 水资源 指可供人类直接利用、有一定数量并能不断更新的淡水,包括浅层地下水、湖泊淡水、土壤水、大气水和河流水等 土地资源 指在当前和可预见的将来可为人类利用的土地,是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成的自然综合体 矿产资源 指由地质作用形成的,在当前和可预见将来的技术条件下,具有开发利用价值的,呈固态、液态和气态的自然矿物 能源资源 指自然界中能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量的物质资源,包括煤炭、石油、天然气、风、流水、潮汐、太阳能等 海洋资源 指蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量,主要包括海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等 思考能源资源和矿产资源、自然资源的区别与联系 ... ...
