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课件网) 认识方向 学习目标： 1、结合现实情境认识东南西北四个方向，给定东南西北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向。 2、知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些方位词描绘物体所在的方向。 3、了解用数学可以描述生活中一些事物和现象，感受方向和日常生生活有密切联系，提高综合运用知识的能力。 4、了解指南针的作用，知道他是我国劳动人民发明的，激发学生学习的兴趣和民族自豪感，丰富学生的生活经验。 重点： 1、掌握辨认东南西北四个方向的方法。 2、认识东北、西北、东南、西南四个方向。 3、在地图或平面图上辨认方向。 难点： 1、能根据一个给定的方向辨认其余的三个方向。 2、能在平面示意图和实际情境中辨认东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。 你能看懂右图吗？ 观察右图，你能得到什么信息？ 多功能厅 餐厅 存车处 教学楼 小组合作： 1.餐厅在操场的( )角，存车处在操场的( )角，科技楼在操场的( )角。 2.餐厅在存车处的( )角，科技楼在多功能厅的( )角，多功能厅在科技楼的（ ）角。 观测点不同，相对应的物体所在的方向就不同。 通过刚才的学习，同学们有什么发现吗？ 新知探究 东与西相对，南与北相对。 只要确定一个方向，就可以找到其他三个方向， 你会辨别方向了吗？ 东 西 南 北 东南 东北 西南 西北 东与西相对，南与北相对。 只要确定一个方向，就可以找到其他三个方向， 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 地图通常是按“ 上北下南，左西右东 ”绘制的。 确定物体的位置关系以参照物体为中心，根据“上北下南，左西右东”原则，确定方向。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课本：第5页练习一第5、6题 课后作业
