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课件网) 青山处处埋忠骨 (第一课时) 统编版小学语文五年级下册 一代伟人 民族英雄 抗美援朝 1950年6月25日，朝鲜内战爆 发。27日美国政府出兵进行武装干 涉，并把战火烧到我国东北边境亚 重威胁我国的安全。为此，中共中 央做出“抗美援朝，保家卫国”的 战略决策。中国人民志愿军同朝鲜 人民并肩作战，最终取得了胜利。 初读要求 1.自由朗读课文，圈出难理解的词语，想想可 以通过什么方式来理解 2.思考：课文的两个部分分别写了什么内容 认读词语 拟 定 奔赴 踌躇 黯然 马革 这些词语你是用什么方法理解的 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主 席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸 英真的回不来了 犹豫不决，拿不定主意。 情绪低落的样子。 毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台， 示意秘书将电报记录稿放在上面。 留学，回国后毛主席又亲白把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离， 岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗 这次怎么会……”岸英! 岸英!”毛主席用食指按着紧领的眉头，情不自禁地哺喃着。 二 秘书走了进来。 “ 主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运 回国内，”秘书凑近毛主席。轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰间，说 岸英同志是为朝解人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的几子，要 求把岸英安彝在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强要着心中 的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英弃赴朝解时，他因为工作 繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别!”儿子活着不能相见，就让我 见见遗骨吧!”毛主席想。然前，他很快打消了这种念头。他若有所 中南海，毛主虐的卧室。 写字台上，放着都封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员 部德杯拟定的电极。 nóu 我们今日7时巴进入防空制，毛岸英间3个参谋在房子内。11 时散机4架经过时，他们4人已出来。故机过后，他们4人返团房 子内，忽又来故机4架，投下近百校燃烧弹，命中房子，当时有二 名参菜跑出，毛岸英及高确欣未及跑出被烧死。其他无报失。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接 着一支地吸君烟。桌子上的饭菜已经热了儿次，岸英是毛主席最心爱 的长子，毛主席在他身上侧注了无限的父爱。当年，地下党的同志们 冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联 本文作者晓年，选作课文时有激地。 思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生 不能因为我是主席， hú 就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 岸英是我 的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿把，” ctb 秘书将电报记录稿交毛主席签字约一瞬问，毛主离下意识地踌 踏了一会儿。那神情分明在说。难道岸英真的回不来了 父子真的不 能相见了 毛主席黯然的目充转向窗外，右手指指写字台，示意秘书 将电报记录稿故在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了。签过 字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枝巾。 青山处处埋史骨，何须马革离尸还。 ④ 默读深文，说说深文的两个部分分期国了什么内容。 ◎从课文中技出指写毛主席动作、语言、薄态的语句，体会他的内心世界， 再有感情地朗读课文。 @历史上有无数为国捐服的苑雄儿女。查找疫料。结合这些人物的故事，说 说你对“青山处处埋息骨，何须马革嘉尸还”的理解。 彭 拟 谋 瑞 损 锻 炼 眷 赴 搞 殊 尊 签 革 青山处处埋忠骨 彭 拟 谋 赴 殊 骑 躇 黯 革 58 毛主席看到有关毛 岸英在朝鲜牺牲的电报 后，心情无比悲痛。 着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱 的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱 ... ...
