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课件网) 北师大版小学数学五年级上册 第二单元 轴对称和平移 轴对称的再认识（一） 知识回顾 同学们，这是我们学过的那个知识？ 有谁知道？ 举 手 发 言 轴对称！ 知识回顾 1.经历观察、操作等活动，进一步认识轴对称 图形及其对称轴。 2.积累图形运动的思维经验，发展空间观念。 3.能根据对称轴的特点，画出简单图形的对称轴。 学习目标 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。 轴对称图形有： ①②④⑤⑦⑧ 随堂小练笔 折一折，数一数，判断哪些是轴对称图形。 ③ 图3是轴对称图形吗？ 左右两边的图形大小和形状都一样，它是轴对称图形。 图3沿哪条直线对折，两边图形都不能重合，它不是轴对称图形。 你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。 1 2 4 1 2 3 1 什么样图形是轴对称图形？ 一个图形沿一条直线对折后，折痕两边的部分必须完全重合才是轴对称图形。对称点到对称轴的距离相等。 1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。 为什么“N”不 是呢？ 同桌之间讨论为什么“N”没有对称轴呢？ 旧识回顾 移一移 2.画出下面图形的对称轴。 3.实践活动。 生活中还有哪些图形是轴对称图形？ 一些门窗、篮球场地是轴对称图形，还有…… 请你和同桌说一说。 举手回答！ 下课啦
