西师大版数学二年级上册 一 表内乘法（一）第2课时 乘法的初步认识（2）课件(共17张PPT)

(课件网) 一 表内乘法（一） 第2课时 乘法的初步认识（2） 初步理解乘法的含义，会读、会写乘法算式。 培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。 初步感受乘法与加法的联系，激发学生对乘法学习的兴趣。 学习目标 【重点】 初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称。 【难点】 感受乘法与加法的联系。 课堂导入 （ ）个（ ）相加 加法算式： 乘法算式： 3×4=12或4×3=12 4+4+4=12或3+3+3=12 3 4 一共有多少个橘子？ 3乘4等于12或4乘3等于12 4 4 4 读作： 或（4）个（3）相加 共有多少盆花？ 18（盆） 3+3+3+3+3+3= 一组有3盆，一共有6组 新知探究 3 3 3 3 3 3 3 2 3×6 =18（盆） 6×3 =18（盆） 3+3+3+3+3+3=18（盆） 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 这个式子有什么特点？ 加数都相同 3 3 3 3 3 3 3 × 6 =18（盆） 6 × 3 =18（盆） … 因 数 … 因 数 … 积 在乘法算式中，乘号左右两边的数叫做因数，乘得的结果叫做积。 （教材第3页“课堂活动2”） 1.看算式摆一摆，说一说。 课堂练习 2 2 2 3 3 摆了3个2 摆了2个3 3×5 6×4 2×8 7×5 请同学们边说边摆 □× □=□（只） □× □=□（只） （教材第4页第1题 ） 2.看图写算式。 3 3 3+3=6（只） 加法算式： 乘法算式： 3 2 6 2 3 6 □×□=□（只） 乘法算式： □×□=□（只） 4 4 4 4+4+4=12（只） 加法算式： 4 3 12 3 4 12 （教材第4页“练习3”） 3.写出乘法算式，再读一读。 □○□ □○□ □○□ 3 9 × 6 4 7 6 × × 读作：6乘4 读作：3乘9 读作：7乘6 （教材第4页“练习3”） 4.看图填数。 □×□=□（个）或 □×□=□（个） 4个2 相加 （1） 4 2 8 2 4 8 4 2 □×□=□（顶）或 □×□=□（顶） （教材第4页“练习3”） （ ）个4 相加 （2） 5 4 20 4 5 20 5 5 4 □×□=□ （教材第4页“练习3”） （ ）个（ ）相加 （3） 5 5 25 1个大格中有5个小格 每个大格表示5个单位 5 5 在乘法算式中，乘号前、后两个数叫做因数，乘得的结果叫做积。 这节课你有什么收获？ 课堂小结 作业课件中相关练习。 02 01 课后练习。 课后作业 谢 谢 大 家