亲爱的同学们，欢迎走进二上第七单元，你们试着读一读题目，发现了什么呢？对的，它们都是跟大自然、自然现象相关的课文。同学们快快打开书本借助预习单，再根据课后题的小提示走进课文读一读吧！看看你能通过自己的学习能发现什么呢？ 在一年级上册第六单元我们就学会了运用想象去感受大自然和生活中的事物。在《影子》这一课中我们从“跟”、“陪”两个字联想到生活中的小黑狗、好朋友。在《比尾巴》中，关注动物尾巴的特点与生活中事物的形状、大小等进行对比想象，例如将松鼠的尾巴比喻成生活中常见的伞。在《青蛙写诗》一课中，观察大自然，将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠想象成逗号、句号和省略号。我们的想象可真有趣啊，那本单元我们又将带着想象走进大自然去感受想象的魅力。 我们一起来看看吧！ 在古诗二首中，我们能感受到大自然怎样的美呢？这里的危楼是指危险的楼吗？我们可以利用二上四单元学习到的借助插图理解词意这个方法，同学们赶快去读一读吧！ 这个单元还有两篇课文，我们一起来读一读课题，你发现了什么呢？对的，雾和雪都是大自然的一种现象。在《雾在哪里》这一课中，为什么说雾是淘气的孩子呢？它又跑到哪里去了？我们可以通过之前学习到的联系上下文和联系生活经验的方法来寻找答案。 同学们，还记得吗？在本册一单元《我是什么》中我们已经知道了自然界水与雪之间的变化关系，在《雪孩子》这一课，又会发生什么样的故事呢？我们一起借助学习小伙伴的提示，看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？带着这些问题去大胆地展开想象吧！ 除此之外，我还想送大家一个神奇的阅读工具，它的名字叫———默读。 孩子们，当我们走进小学校园，老师就教我们大声朗读，读出动人的文章、优美的古诗、有趣的故事。但随着我们认识的汉字越来越多，所读的课文越来越长，阅读的书本越来越厚，大声朗读已经不能够让我们迅速、准确地阅读并理解长篇课文了。天哪，小朋友们，那我们该怎么办呢 这时候，在《雪孩子》这一课里出现了一个叫做默读的阅读工具，它的出现将解决我们的困惑哦！ 学了本单元的三篇课文之后，相信同学们一定会学会如何去想象，我们一起去口语交际看图讲故事中去大展身手，看看谁的想象最丰富！ 那怎样才能把想象用得更好呢？我们一起去语文园地七中积累自然风光、民间节气、天气变化的词语、儿歌和绕口令，充分发挥想象力理解事物的关联，并运用到日常生活中。 当然啦！我们不仅要学会发挥想象去说，还要发挥想象去写。我们一起去写话练习《猫和老鼠》中大展身手，感受想象的奇妙，写出属于自己的猫和老鼠的故事吧。 这一单元我们还将之前学习的部首查字法进行了升级，要学习用部首查字法查独体字，这其中又藏着什么奥秘呢？还要去展示台交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字，成为超会辨字的小朋友。 孩子们，快打开语文书，用上预习五步法去探索一下本单元的学习内容吧。 希望通过这个单元的学习，小朋友们能学会热爱生活、热爱大自然，善于发现身边的一切事物，并能用充满想象的语言去表达。那我们赶紧开启奇妙的想象之旅吧！ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
