课件编号21119150

第二单元 空气和氧气 单元质量评价(学生版+教师版)

日期:2024-09-17 科目:化学 类型:初中试卷 查看:54次 大小:521981Byte 来源:二一课件通
预览图 0
单元,第二,气和,氧气,质量,评价
    单元质量评价(二)(第二单元) (60分钟 60分) 一、选择题:本题共7个小题,每小题2分,共14分。每题只有一个选项符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 1.(2023·贵州中考)贵州省作为国家生态文明试验区,“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是( ) A.分类回收垃圾 B.发展高耗能产业 C.积极植树造林 D.增加光伏发电 2.(2023·黔西南兴仁质检)空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气的说法不正确的是( ) A.二氧化碳不属于空气污染物 B.氮气可以制造氮肥 C.氦气可用于做探空气球,因为其密度小且化学性质稳定 D.工业上通过分离液态空气法制得的氧气是纯净物 3.(2023·黔东南质检)下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合物的是( ) A.氮气 蒸馏水 B.四氧化三铁 河水 C.澄清的石灰水 空气 D.矿泉水 稀有气体 4.化学反应有多种类别。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如图表示,其中b处表示的反应既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应:甲烷+氧气二氧化碳+水,则此反应应该填充到( ) A.a处 B.b处 C.c处 D.d处 5.(2023·乐山中考)科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示,下列说法正确的是( ) A.火星大气中N2的含量最高 B.火星大气中CO2的含量高于空气 C.火星大气不含稀有气体 D.火星大气属于能使带火星的木条复燃 6.下列有关实验现象的描述,正确的是( ) A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 B.镁在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾 C.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾 D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 7.(2023·黔西南兴仁质检)下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) A.高锰酸钾加热制取氧气 B.红磷在空气中燃烧 C.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 D.质量相等的氯酸钾制取氧气,一个加入二氧化锰,一个未加 二、非选择题:本题共7个小题,除特殊标注,每空1分,共46分。 8.(5分)空气是一种非常宝贵的资源。 (1)空气中氮气的体积分数为 。 (2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 (填字母)。 A.露天焚烧垃圾 B.为城市主干道洒水保洁 C.汽车尾气的排放 D.烟花爆竹的燃放 (3)空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括 (答出一条即可)。 (4)稀有气体可用于制造霓虹灯,利用了稀有气体的 (选填“物理”或“化学”)性质。 (5)利用物质沸点不同,可分离空气中的氧气和氮气,该过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 9.(8分)空气是地球上所有生命赖以生存的宝贵自然资源。 (1)常压下,氮气沸点-196 ℃,氧气沸点-183 ℃,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 。 (2)在如图所示实验中: ①写出乙中反应的文字表达式: ,实验中发生的三个反应的共同特点是 、 (写两点)。 ②碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,原因是 。(2分) ③甲中瓶底少量水的作用是 。 (3)上述实验可以得出的结论:氧气是一种化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)的气体。 10.(7分)如图所示,小徐用手掌总结氧气的化学性质,手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题: (1)铁丝在氧气中燃烧,实验前需要将铁丝表面进行打磨,原因是 ,铁丝盘成螺旋状的原因是 。 (2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的试剂是 。 (3)红磷属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (4)硫燃烧的现象是 ,反应的文字表达式为 。 (5)若物质X是石蜡,在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,写出这个反应的文字表达式 。 11.(8分)实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答下列问题: (1)装置B中仪器a的名称是 。用该装置制取气体时,长颈漏斗的下端应伸入液面以下,原因是 。 (2)实 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~