第2课时 一氧化碳 教材核心练 梳理教材 直击重点 1.一氧化碳的物理性质 CO是一种 无色无臭 的气体,其密度比空气 略小 , 难 溶于水。 2.一氧化碳的化学性质 (1)可燃性:燃烧时的现象为 产生蓝色火焰 ,反应的化学方程式为 2CO+O22CO2 。 (2)还原性:(以CuO为例)反应的现象为 黑色粉末变红 ,反应的化学方程式为 CuO+COCu+CO2 。 (3)毒性:煤气中毒即 CO 中毒,原因是CO很容易与血液里的血红蛋白相结合,使血红蛋白不能很好地与 O2 结合,从而造成人体缺氧。 3.一氧化碳的用途 (1)由于燃烧放出大量的热,可用作 燃料 。 (2)由于具有还原性,可用于 冶金 工业。 基础达标练 课时训练 夯实基础 知识点一 一氧化碳的性质 1.通过学习,你认为碳单质和一氧化碳都具有的相似的化学性质是(D) A.可燃性、氧化性 B.氧化性、稳定性 C.毒性、还原性 D.可燃性、还原性 2.某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖,导致一氧化碳中毒死亡,该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒,下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是(C) A.规范使用煤炉,装上烟筒并使其完整 B.用煤炉做饭时要打开窗户,让空气流通 C.没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D.晚上睡觉时将煤炉移至屋外 3.如图所示的微型装置可用于一氧化碳还原氧化铜,请回答: (1)写出A处V形管内的现象是 固体粉末由黑色变红色 。 (2)写出B处V形管内的现象: 澄清石灰水变浑浊 。 (3)将尾气点燃防止污染空气,写出反应的化学方程式: 2CO+O22CO2 。 知识点二 对二氧化碳和一氧化碳进行综合考查 4.(2023·益阳中考)化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是(D) A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B.分类观:CO和CO2都属于氧化物 C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似 5.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 (1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为 B (填序号)。 A.它们由同种分子构成 B.它们由相同的元素组成 C.它们都有毒 D.它们都溶于水 (2)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程: 2CO+O22CO2(或CO2+C2CO) 。 巩固提升练 巩固提升 迁移运用 6.有关CO2、CO的实验设计错误的是(D) 7.CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是(B) A.①可通过物质的还原性实现 B.②可通过物质的可燃性实现 C.③可通过与澄清石灰水反应实现 D.④可通过分解反应实现 8.把40 g CO和CO2的混合气体,通过足量灼热的氧化铜,充分反应后气体的质量为44 g,则原混合气体中碳元素的质量分数为(A) A.30% B.42.9% C.72.7% D.90.1% 9.草酸(H2C2O4)受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水,白色的无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色。为验证草酸分解产物,将产物持续通入下列装置(假设每一步反应都进行完全),对该实验的分析正确的是(B) A.该实验中①、②装置可以互换 B.一氧化碳有毒,所以要点燃尾气,防止污染空气 C.反应结束后,③中的固体物质一定属于混合物 D.该实验中③和④装置是为了验证分解产物中含有二氧化碳 【自我挑战】 10.(2023·济宁中考节选)某兴趣小组为证明CO作还原剂表现还原性,采用如图所示装置进行实验。 【查询资料】 Ⅰ.用甲酸与浓硫酸微热可生成CO,化学方程式为HCOOHCO↑+H2O。 Ⅱ.HCOOH:熔点8.6 ℃,沸点100.8 ℃。 【实验装置】 请回答: (1)仪器a的名称是 分液漏斗 ,仪器b的名称是 锥形瓶 ; (2)该兴趣小组方框A中需选择 A2 (填“A1”“A2”或“A3”)装置生成CO气体,然后与B装置对接完成实验; (3)写出B装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式: CO+CuOCu+CO2 ; (4)从C装置中出现 澄清石灰水变浑浊 现象同样可以证明CO具有还 ... ...
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