10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(共32张PPT)-2024-2025学年道德与法治八年级上册（统编版2024）

(课件网) 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第2课时 天下兴亡　匹夫有责 新旧课标 比较 2022年 版课标 ●感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者(课程目标) ●感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀(课程内容) ●以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念(课程内容) 2011年 版课标 ●关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 ●了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备 学习目标 知识目标：认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；了解不同劳动和职业的特点及其独特价值；知道如何发扬实干精神；明确青少年要担负的历史重任 素养目标：崇尚劳动，尊敬劳动者，养成良好的劳动习惯和生活态度，发扬实干精神，主动承担历史重任，培养“政治认同”“道德修养”核心素养 学业质 量标准 能够结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义；能够结合社会发展和个人事迹制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(政治认同、道德修养、责任意识) 一 劳动成就今天 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 京杭大运河 万里长城 财富 奇迹 辉煌 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 北斗卫星导航 C919国产大飞机 神舟十七 ③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成果，更加尊重劳动者；也可以增长知识，拓展我们的视野等。 思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？ 2020年，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。文件明确，要在大中小学设立劳动教育必修课程。这门课，学生们不仅要上满课时，甚至考核结果还会作为毕业依据之一。 能做99.99%绝不做99%，这就是“工匠精神”，不断地追求完美和极致才能激发不断钻研的动力，专注于产品的品质和服务，才能让以“工匠精神”打造更多的精品，铸就“时代品牌”。 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 　　他们通过劳动创造社会物质财富的同时，也创造着精神财富，为人类的幸福生活创造了基本条件。 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ④劳动是人类发展，社会进步的根本力量。 1.劳动有何价值与意义？ 小结 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？ （P109） 二、 实干创造未来 “实干”诠释了中国人的飞天之路 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青 ... ...