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课件网) 绿 10 语文 四年级 下册 学习目标 认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，理解诗歌要表达的思想感情。 品析诗句，体会比喻、排比、联想、想象等方法在诗中的作用。 1.每个人都有自己喜欢的颜色 2.含“绿”的诗句有： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。———贺知章 春风又绿江南岸，明月何时照我还。———王安石 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。———白居易 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。———杜 牧 3.“绿”的象征意义： 它象征着生命、平衡、和平和生命力。 在诗人艾青的眼中，春天是绿色的。风是绿的，雨是绿的，水是绿的，甚至连阳光也是绿的。世界充满了绿，各种各样的绿重叠在一起，交叉在一起，组成了一幅层次分明的绿色的图画。 让我们一起朗读诗歌，感受这生命的绿色吧！ 作者简介 艾青 原名蒋正涵，号海澄，现当代文学家、诗人。主要作品有《大堰河———我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。 初读课文 听朗读，注意节奏和停顿。 自由读课文，圈出生字新词。 墨水瓶 挤在一起 交叉 指挥 jǐ chā huī pínɡ “瓶”读后鼻音。 “叉”读翘舌音“chā”,不要读成了“cā”。 连一连 出奇 墨绿 重叠 交叉 指挥 不同事物有部分相同，重合。 （相同的东西）一层层堆叠。 （颜色）深绿。 发令调度。 特别；不平常。 瓶 挤 叉 挥 我会写 叉 chā 结构：独体字 部首：又 书写指导：书写应端正，捺宜长而舒展。 重难点字书写指导 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 处处 墨水瓶 春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”都有哪些地方吗？（至少写两处） 河畔 山坡上 田野里 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 墨 绿 浅 绿 嫩 绿 翠 绿 淡 绿 粉 绿 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 绿的动态美 集中起来 挤 在 一 起 重叠在一起 交 叉 在 一 起 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 拟人 体会为何所有的绿会“按着节拍飘动”？ 这句话写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。“绿色”真是具有永恒的魅力！ 这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色，表达了诗人对“绿”的赞美，对春天的讴歌。 《绿》这首诗歌是诗人（ ）写的，描述了春天到处都是（ ），树木和小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿。表现了作者对未来（ ）。 绿色 艾青 充满希望 主题概括 板书设计 绿 色彩 形态 绿色的墨水瓶 墨绿、浅绿 风、雨、水、阳光 挤、重叠、交叉 按着节拍飘动 生机勃勃 动静结合 赞美春天 歌颂希望 一、请你有感情的朗读这首诗并背诵。 练一练 二、选择一节你喜欢的诗的形式，尝试创作，表达你对秋天或黑夜不一样的感受。 好像太阳公公无意之间打翻了颜料罐 到处都是金黄色的...... 到哪儿去找这么多的金黄： 随风摇曳的银杏树叶，伴着秋风换上黄衣的树叶。 秋日里的一缕暖阳，街边散发着香气的烤红薯…… ... ...
