(
课件网) 第六单元 课题1 碳单质的多样性 （人教版）九年级 上 （第1课时） 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 掌握金刚石，石墨的物理性质和用途，了解C60的相关信息。 01 02 通过情景设置、小组讨论及多媒体展示使学生认识物质的结构、性质和用途的关系。 03 通过小组实验探究展示使学生了解木炭，活性炭的吸附性能。 04 通过分组实验探究，提高学生试验操作技能增强团队合作意识，提高化学学习的兴趣。 化学观念： 科学思维： 科学探究与实践： 科学态度与责任： 新知导入 同一元素可以组成不同的物质吗？ 金刚石 石墨 C60 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。 探究新知 物理性质 用途 金 刚 石 经仔细琢磨后，成为装饰品—钻石。 刻划玻璃、切割大理石加工坚硬的金属，以及装在钻机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等。 一、金刚石的物理性质和用途 用于集成电路基板散热，提高芯片性能。 用作光学窗口和透镜的涂层 无色透明、折光率很高，具有强色散性。 天然存在的最硬的物质。 导热性好 透光性好，硬度大 探究新知 一、金刚石的物理性质和用途 探究新知 物理性质 用途 石 墨 颜色 硬度 导电性 手感 铅笔芯 润滑剂 电极 滑腻 能导电 深灰色有金属光泽 质软 二、石墨的物理性质和用途 探究新知 二、石墨的物理性质和用途 石墨的用途 探究新知 金刚石（C） 石墨（C） 外观 光泽 硬度 导电性 导热性 用途 无色透明正八面体状晶体 深灰色鳞片状固体 加工琢磨后有夺目光泽 略有金属光泽 自然界最硬物质 很软 无 良好 良好 良好 电极、铅笔芯、润滑剂等。 钻头、切刀、刻刀、装饰品等。 比较金刚石和石墨的性质和用途 探究新知 金刚石 9 石墨 石墨可以制造金刚石 石墨和金刚石不是同一种物质，所以是化学变化。 探究新知 无定形碳包括： 木炭、活性炭、焦炭、炭黑。它们主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。 木炭 焦炭 活性炭 炭黑 探究新知 活性炭有哪些用途？ 冰箱去味剂 防毒面具 活性炭脱色 吸附有害的气体 净水器净水 探究新知 实验步骤 实验现象 结论 在盛有半杯水的烧杯中加入一滴红墨水，投入少量木炭（或活性炭），搅拌后，静置 木炭（或活性炭）有_____ 能力，此变化属于_____变化。 吸附 物理 红色褪去，溶液变成无色 探究新知 为什么木炭会具有吸附性呢？ 疏松多孔的结构 探究新知 结合金刚石、石墨、木炭及活性炭的性质和用途，讨论物质的性质与用途之间有什么关系。 结构 性质 用途 决 定 决 定 推 知 推 知 探究新知 三、C60 C60 的分子结构 （1）每个C60的分子是由 个碳原子构成。C60是由_____构成的,金刚石、石墨由_____构成。 （2）C60属于 （填“单质”或“化合物”） （3）C60主要用途： 60 分子 原子 单质 材料科学、超导体 思考如下问题： 探究新知 金刚石结构 C60结构 石墨结构 物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会相差这么远呢？ 使用了石墨烯发热材料的用品应用于北京冬奥会 探究新知 课堂练习 1、下列物质中最硬的单质是 ( ) A.木炭 B.C60 C.金刚石 D.二氧化碳 2、家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭( ) A.可作催化剂 B.疏松多孔,吸附性强 C.无毒 D.可以把硬水转化为软水 3、金刚石和石墨都是（ ） A.有金属光泽的无色透明晶体 B.电的良导体 C.非常坚硬的物质 D.由碳元素组成的单质 C B D 课堂练习 4.如果有一把长期不用而生锈的铁锁，怎样可以轻易打开？ 可以把铅笔芯的粉末放到锁孔里，因为铅笔芯的成分中有石墨，石墨具有润滑性，可以做润滑剂。 5.图1中用到的碳单质是____ ，图2中 ... ...
