教学设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 五年级 学期 秋季 课题 《雪花带来冬天的梦》 教科书 书 名：义务教育教科书音乐教材 -出卷网-：人民音乐-出卷网- 教学目标 1.体验歌曲旋律的美感，聆听歌曲感受4/4拍及其强弱规律，对四拍子的指挥图示有基本的了解并能做到对歌曲进行指挥。 2.通过寻找歌曲中表现“梦境”的音进而了解变化音及其色彩并能准确演唱变化音。 3.通过学唱部分乐句的旋律以及整体练唱歌曲旋律掌握歌曲的正确演唱，能够把握歌曲所传达出的对小动物的情意并能用柔和优美的声音表达对小动物的爱，做到在生活中热爱自然，珍爱动物，时时处处用行动和情感影响身边每一个人。 4.在能够准确演唱歌曲的前提下为歌曲加入小乐器并能随音乐一起进行演奏。 教学重难点 教学重点： 用柔和优美的声音准确演唱歌曲表达对小动物的爱。 教学难点： 1.熟悉四四拍指挥图示并能对歌曲进行指挥。 2.对变化音的音乐色彩有基本的了解并能准确演唱。 教学过程 导入 1.教师问好，聆听歌曲《踏雪寻梅》，学生边听边判断这是一首关于哪个季节的歌曲？学生自由回答，随后提问：你心中的冬天是什么样子的？生自由回答，教师给出相应评价。 2.飘雪的冬天将哪些小动物送入了甜美的梦中呢？请同学们聆听歌曲《雪花带来冬天的梦》寻找答案。学生自由回答，教师给出相应的评价。 学唱歌曲 师：让我们轻轻告诉它们，安心地睡做甜美的梦吧！ 1.请你跟我这样做：学着老师的样子做一做，教师读第二句歌词并在小间奏 处轻轻拍手。 2.学唱第二乐句：这一句是唱给冬眠小动物们听的，演唱时要唱的亲切、短 促，间奏处要做到藕断丝连，声音中要流露出对小动物们的一份情意。先尝试唱旋律。教师及时评价：表扬勇于尝试的你们。 3.再次聆听歌曲，想一想这首歌曲是几拍子的？学习四四拍子及其指挥图示并带领学生们一起练习。 4.跟随图形谱边唱谱边练习指挥，并能说一说根据图形谱可以将歌曲分为几 个乐句。学生回答，教师进行总结。 5.学习第三乐句：需要关注到的还有第三乐句中的弱起节奏，这一句像是唱给小动物的摇篮曲，声音应该安详、宁静。 6.找出歌曲中表现“梦境”的音：第一和第三乐句中学过的像井字的升记号，讲解后聆听体会变化音的色彩。 7.将变化音送回到歌曲当中，边划拍边完整演唱旋律再次感受变化音的魅力，然后带入歌词完整演唱歌曲。 8.跟随音乐演唱歌曲进行巩固。 9.能为歌曲加入更好听的声音吗？引导学生为歌曲加入小乐器并同学生一起随音乐律动演奏伴奏乐器。 （三）课堂延伸 人类与大自然有着密切的关系，而动物是人类的朋友，善待动物，就是在美化世界；关爱动物，就是在造福万物；保护动物，就是在缔造和谐，让我们在今后的生活中始终带着一份热爱自然、珍爱动物、维护生态平衡的情感去影响身边的是每一个人，同学们，再见！ ... ...
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