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课件网) 早上，天亮了，当你走进校园，你会怎样和同学打招呼呢？ “早安，早上好， Morning，”； 像这样礼貌的问候，可以增进彼此的友情，相信你和他们一样，都是懂礼貌的好孩子； 现在，请你听一听，音乐中是怎么问好的？ 范唱 乌干达民歌 歌曲的情绪是怎样的？ 范唱 欢快的； 我们仿佛看到，小朋友们正和自己的同学热情的打招呼呢； 范唱 聆听，手画旋律线 让我们跟音乐一起，活动活动； 观察老师的动作，强拍和弱拍老师分别做了什么动作； 范唱 强拍和弱拍动作 范唱 跟着音乐律动，思考 音乐的强弱规律一样吗？ 范唱 一强 两弱 一强 一弱 这首歌曲唱了什么内容呢？ 范唱 Morning,请说声早…… 范唱 一共出现了四次 聆听音乐，数一数， “ Morning”在歌曲中出现了几次呢？ 当听到Morning时，做招手的动作，在心里数； 范唱 早上好 四条竖线分两边，每边各有两个点 唱到此处不算完，回头再来唱一遍 边听音乐，边看谱例，思考：为什么歌曲中有四次morning，而谱例上只有两个呢？ 接龙演唱 早上好 范唱 哼唱旋律 早上好 范唱 学唱乐谱 早上好 范唱 休止符 寻找乐谱中相同部分 早上好 范唱 按节奏读歌词 早上好 范唱 这样的节奏，让音乐更加欢快，更加动感； 填词演唱 早上好 范唱 伴奏 有感情地演唱歌曲 早上好 范唱 伴奏 加入打击乐器，为歌曲伴奏 早上好 范唱 伴奏 创编动作，表现歌曲 早上好 范唱 伴奏
