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课件网) 第二课时 树立正确的人生目标 第十一课 确立人生目标 第四单元 追求美好人生 目 录 CONTENTS 01 大单元 03 大视野 06 对点练 04 议题学 05 划重点 02 新课标 01 大单元 追求美好人生 探问人生目标 确立人生目标 人的生命活动方式与动物的不同 为什么要树立正确的人生目标 人生目标的分类及其关系 正确认识个人与社会关系的作用 怎样树立正确的人生目标 树立正确的人生目标 追求美好人生 拥有积极的人生态度 端正人生态度 人生态度 积极人生态度的体现 如何正确对待顺境和逆境 正确对待顺境和逆境 顺境和逆境的关系 含义 影响 如何正处理顺境和逆境的关系 追求美好人生 在劳动中创造人生价值 实现人生价值 人生价值的含义、来源及衡量标准 在劳动中创造人生价值的原因 个人命运要同时代命运相结合的原因 在奉献中成就精彩人生 怎样在奉献中成就精彩人生 02 新课标 单元学习指导 【道德修养、健全人格】 热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚忍不拔的意志品质；保持乐观的态度；正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力；领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。 （参见2022版新课标P6、P8、P13、P14、P35） 03 大视野 导入一：热点速递 随着和队友一起拿下女团冠军，孙颖莎结束了她的巴黎奥运之旅。这位现世界排名第一的女将堪称中国乒乓球队巴黎奥运会期间的“劳模”，她从2024年7月27日一直打到2024年8月10日。14场比赛61局较量之后，她交出了2金1银的答卷。 虽然对“一银”的结果感到遗憾，但孙颖莎却在赛后表示：“我会坚定自己，规划好未来四年，争取再次冲击金牌。” 思考：结合材料，分析孙颖莎的故事对大家有何启示？ 导入二：多维交流 思考：结合所给素材，分析周总理是如何树立正确的人生目标的？ 1911年，在高小部第六班的一堂修身课上，老师提问：“读书为了什么？”13岁的周恩来回答道：“为中华之崛起而读书。”这个回答给当时提问的师长留下深刻印象，这段往事也因此得以留存于世间。 周总理的一生，是为党和人民无私奉献的光辉一生，是矢志不渝追求革命真理、为党和人民事业鞠躬尽瘁死而后已的一生。50多年革命生涯，26年总理任期，他日理万机，把全部的精力都奉献给了祖国和人民，直到生命的最后一刻，成为了中国共产党人永远的政治楷模。 04 议题学 总议题：树立正确的人生目标 子议题1：树立人生目标的必要前提 子议题2：如何树立正确的人生目标 议题一：树立人生目标的必要前提 材料一：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 思考：结合材料，分析个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？ 思考：结合材料，分析个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？ 材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。 材料二说明个人的生存和发展离不开社会。 作用：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 议题一：树立人生目标的必要前提 议题感悟 1. 正确认识个人与社会关系的作用 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由 ... ...
