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课件编号21145255
初中化学人教版(2024)九年级上册同步测试 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取
日期:2024-09-17
科目:化学
类型:初中试卷
查看:78次
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来源:二一课件通
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初中化学人教版(2024)九年级上册同步测试 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取 一、选择题 1.(2023·潜江)下列实验基本操作不正确的是( ) A.取用固体药品 B.读取液体体积 C.二氧化碳的验满 D.倾倒液体 2.(河北省沧州地区2023—2024学年上学期期末考试九年级理综试卷-初中化学)在实验室中,区分下列两种物质的方案都合理的是 A B C D 实验要求 水和蔗糖水 一氧化碳和二氧化碳 硬水和软水 氧气和二氧化碳 方案一 品尝 观察 肥皂水 澄清石灰水 方案二 蒸发 澄清石灰水 加入食盐 燃烧的木条 A.A B.B C.C D.D 3.(2024八下·大庆期末)下列四个装置都能制取二氧化碳,其中能随时控制反应的发生和停止的是( ) A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②④ 4.(2024·大庆) 实验操作是实验探究的基础。下列操作错误的是 A.加速溶解 B.加热液体 C.蒸发食盐水 D.二氧化碳的验满 二、推断题 5.(2024八下·黑龙江期末)下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是天然气的主要成分,C是黑色固体单质,F是氧化物,I是石灰石的主要成分。 (1)写出F的俗称 。 (2)反应④的化学方程式为 。 (3)反应③属于基本反应类型中的 。 (4)反应②能 (填“放出”或“吸收”)热量。 三、实验探究题 6.(2024九下·深圳模拟)请根据下列各图中的有关信息,回答下列问题: (1)实验室用装置B制取氧气时发生反应的化学方程式是 ,若要收集到较纯净的氧气,应选用的收集装置是 (填字母)。 (2)若用C装置制取,要使反应停止的操作是 ,该操作后,C中多孔隔板处观察到的现象依次是 (用字母a、b、c对如图进行排序)。 (3)若用G装置收集气体,气体应从 端(填“c”或“d”)进入。 (4)实验室常用电石固体(主要成分为)与水常温反应制取气体。经实验发现,电石与水反应非常剧烈,为控制反应的速率以得到平稳的气流,可选用上述发生装置 ,有同学提出下列改进方法可行的是 。 A.将电石研成粉末 B.将锥形瓶置于冰水浴中 C.加热 7.(2024九下·从江模拟)制取氧气和二氧化碳这两种重要的气体是研究它们性质的前提。 (1)写出仪器①的名称 。 (2)根据实验室制取氧气和二氧化碳的相关内容填写下表。 制取的气体 原理(用化学方程式表示) 发生装置 收集装置 氧气 E或C 二氧化碳 B (3)用图乙装置完成二氧化碳性质的探究后,某同学还想用该装置来验证氧气的性质。若他将氧气缓慢按图乙的方式倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中,预期观察到的现象是 。 (4)请简要说说实验室制取气体的一般思路: 。 8.(2024·从江模拟)下图是实验室常用的装置,请回答问题。 (1)写出标有序号的仪器名称:① 。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的发生装置是 (填装置字母序号),反应原理为 (用化学方程式表示)。若用D装置收集二氧化碳,气体应从导管口 (选填“a”,或“b”)进。 (3)实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃;⑤能否与水反应,必须考虑的是 。 (4)E装置所示的实验证明二氧化碳具有 性质。 (5)实验室用溶液制取氧气时,常用作催化剂。对分解也有催化作用。为比较和对分解快慢的不同影响,用图F装置进行实验:启动氧气传感器,注入溶液。氧气体积分数随时间变化情况如图G、H所示。 写出使分解较快的催化剂及判断依据: 。 9.(2024九下·从江模拟)气体的制取是化学实验的基本技能.实验室中有下列各种装置,据图回答问题: (1)图D中a的仪器名称是 。 (2)实验室里选用装置BC制取二氧化碳气体,发生反应的化 ... ...
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