第四单元 博物馆一日游-撰写家乡博物馆游学指南 课件(共42张PPT)统编版高中语文必修上册

(课件网) 博物馆一日游 ———撰写家乡博物馆游学指南 这么近，那么美，周末到河北 ———撰写家乡博物馆游学指南 大美燕赵，魅力河北以其独有的风姿吸引着来自五湖四海的游客。 石家庄作为大美河北的省会，也成为了游客们河北旅游的首选之地。博物馆更是作为一座城市的记忆，吸引着众多游客。今天就让我们透过石家庄的博物馆来感知、了解河北之美！ 请同学们以石家庄的博物馆为例，为我们的家乡做一期以“博物馆一日游”为主题的游学指南，以方便外地游客更好地畅游河北。 明确任务 环节一：信息梳理，纸上谈“游” 了解石家庄现有博物馆及开放情况； 搜集博物馆相关信息，例如主题、职能、布展等情况； 明确博物馆具体位置，设定由“石家庄站” 出发的行程路线，合理安排出行方式等。 环节一：信息梳理，纸上谈“游” 游学初任务 小组合作，明确分工，确定计划。可以通过多方渠道搜集信息，经筛选整合设计出一条适合大众的出行方案。 环节一：信息梳理，纸上谈“游” 温馨提示 01 02 03 方式一 方式二 方式三 访谈家长或其他朋友； 借助现代网络工具； 查阅相关书籍或各博物馆参观指南等。 学生展示 学生展示 环节二：躬身感知，脚下探“游” 环节二：躬身感知，脚下探“游” 读万卷书，行万里路。通过实地走访，完善细节，进一步明确各个方面注意事项等。 环节二：躬身感知，脚下探“游” 环节二：躬身感知，脚下探“游” 环节二：躬身感知，脚下探“游” 小结： 经过到实地探“游”，我们发现了“纸上谈游”部分所存在的问题，对路线、时间等各种细节进行了实地检验，随时记录，随时调整，大大提高了游学方案的实操性。 环节三：倾情表达，笔下记“游” 为了让外地游客更能真切地透过博物馆感知到河北的某一种美，请大家梳理游览见闻，查阅博物馆文物背后的故事，以“ 的河北”为题，写一篇博物馆推荐词。 环节三：倾情表达，笔下记“游” 厚重的河北———游河北省博物院 信步走在博物院中，被旧日的时光所牵引，石器时代展厅再现了史前时期先民的刀耕火种。战国透雕龙凤纹铜铺首精美花纹的背后是两千多年前群雄逐鹿纷争中壮怀激烈的燕赵故事。大汉长车，投射一缕照射西汉的历史光芒。商代文明展馆中，有中国最早的实物酒曲。抗日烽火展馆，河北人民艰苦卓绝的抗争经历时刻提醒我们铭记历史，继往开来。非遗展厅见证着河北人民创造出的多姿多彩的文化遗产。一件件珍贵文物，承载着燕赵文化。来石家庄吧，来河北省博物院体会河北的厚重之美！ 学生展示 厚重的河北———探访河北省博物院，品古韵悠悠 信步走在博物院中，被旧日的时光所牵引，看着一件件精美的历史文物，静静感受它们，仿佛是一种历史的聆听。透雕龙凤纹铜铺首精美花纹的背后是两千多年前群雄逐鹿战国纷争中壮怀激烈跌宕起伏的燕赵故事。“中华第一灯”长信宫灯，投射一缕照射历史的光芒，闪耀着千年大汉之光，惊艳世人。北朝壁画，上承大汉遗风，下开盛唐先声，文化相叠，胡汉交融，展现出北朝时期的巨大成就…… 战国时的铜器，西汉时的珍品，五代时的浮雕……一件件珍贵文物，承载着燕赵文化，诉说着古老文明。来石家庄吧，来河北省博物院体会河北的厚重之美！ 修改后学生展示 1 确定游学目的，明确主题 2 搜集筛选信息，合理规划 4 挖掘深层文化，突出内涵 3 注重自我体验，实地探访 5 语言整合交流，准确表达 方法小结 环节三：倾情表达，笔下记“游” 学生作品展示1 学生作品展示1 学生作品展示1 学生作品展示2 详细地址：石家庄市平山县西柏坡 目的地：西柏坡纪念博物馆 开放时间：每周一闭馆，周二—周日09:30-17:00（16:30停止入园） 预约参观： 西柏坡免费开放，需关注西柏坡公众号实名 ... ...