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课件网) 一.认识更大的数 1.2认识更大的数 学习目标： 1.认识百万、千万、亿、十亿等计数单位及数位。 2.掌握相邻的计数单位之间的十进制关系。 3.认识整数数位顺序表，能说出各数位的名称。 4.理解各数位上的数字所表示的意义。 一.创设情景 你知道生活中有哪些大数吗？ 一.创设情景 人大约有120000根头发 一.创设情境 月球到地球的平均距离大约是384000km 一.创设情境 据2010年人口统计，世界人口总数约为69000000000。 二.探究新知 数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 满（ ）进（ ） 二.探究新知 读一读，想一想，填一填？ 10 10 1000 10000 二.探究新知 读一读，想一想，填一填？ 10 10 1000 10000 ( )个十万是一百万， 10个( )是一千万， 10个一千万是( )······ 二.探究新知 认一认，十进制数位顺序表。 （1）个级里有（ ）个数位，分别是（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。 4 个 十 百 千 二.探究新知 认一认，十进制数位顺序表。 （2）万级里有（ ）个数位，分别是（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。 4 万 十万 百万 千万 二.探究新知 认一认，十进制数位顺序表。 （3）亿级里有（ ）个数位，分别是（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。 4 亿 十亿 百亿 千亿 二.探究新知 认一认，十进制数位顺序表。 （4）每（ ）个数位为一级，从右往左为（ ）级，（ ）级，（ ）级······ 4 个 万 亿 三.课堂练习 1.数一数，填一填。 三百万 五百万 九百万 一千万 四亿 五亿 七亿 十亿 三.课堂练习 2.看一看，说一说，一百万粒大米有多少？一千万粒呢？一亿粒呢？ 三.课堂练习 3.写一写。 （1）由1个亿，4个十万，5个一组成的数。 （2）由6个百万，3个万，6个百，3个一组成的数。 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 三.课堂练习 4.说一说2345678是由几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的？ 答：2个百万、3个十万、4个万、5个千、6个百、7个十和8个一组成的. 四.课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 数位顺序表 相邻计数单位是十 数位上数字的意义 谢谢聆听
