2025版新教材高考地理第二轮复习专题练--专题四地球上的水（无答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025版新教材高考地理第二轮复习 专题四　地球上的水 五年高考 考点1　水循环 (2024新课标,9—11,12分)土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。某科研小组进行人工降雨实验,测量降雨前后土壤体积含水率随时间的变化过程:降雨情景相同,土壤质地相同;在30°的坡地上设置覆盖石子、裸地两种情景;土壤体积含水率的测量深度分别为30厘米、60厘米和100厘米。实验结果如下图所示。据此完成下面三题。 1.据图a判断曲线Ⅰ是深度为30厘米的土壤体积含水率变化曲线,依据是曲线Ⅰ() A.变化最早　　 B.初始值适中 C.峰值最高　　 D.波动最大 2.图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化,表明() A.降雨量大　　B.地表产流多 C.土壤水分饱和　　D.雨水下渗多 3.相对于裸地,坡地上覆盖石子有利于增加() ①地表径流　　②地下径流　　③土壤水分　　④蒸发 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ (2022湖南,14,3分)位于中亚的某内陆咸水湖,拥有较丰富的湿地和动植物资源,该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给,但补给量较少。下图示意该湖泊1961—2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成下题。 4.引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是() A.气温　　B.降水量 C.蒸发量　　D.地表径流量 5.新情境·模拟降雨法研究枯落物对水循环的影响(2023福建,17,10分)阅读图文材料,完成下题。 　　森林枯落物能吸收雨水,涵养水源。通常采用浸泡法和模拟降雨法两种方法测算枯落物吸水量。前者适用于满足枯落物长时间浸泡和含水量饱和的环境;后者模拟当地降雨特点,将水降到枯落物后测算。福建某研学小组在当地考察时发现B处枯落物层比A处厚(下图)。为更准确测算冬季A处枯落物的实际吸水量,该小组选择模拟降雨法。 分析浸泡法不适用于准确测算冬季A处枯落物实际吸水量的自然原因。 6.[2021北京,16(1),5分]某校学生到甘肃省天水市开展黄土高原水土流失治理的研学活动。读图,回答下题。 任务　对比流域的径流量变化 天水市桥子沟流域包括自然条件相似的东沟和西沟两个小流域。东沟通过修建梯田等措施进行治理,西沟基本保持原状。同学们根据水文站的观测数据得知,在每平方千米面积内,东沟、西沟年径流量分别为4 700 m3、 12 500 m3。 说出修建梯田对流域地表径流的影响,并分析原因。 考点2　陆地水体及其相互关系 (2022全国乙,7—8,8分)下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪水过程的水位与流量的关系。读图,完成下面两题。 1.1958年7月洪水过程中,图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比　() A.O点水位上涨,流速较快　　 B.O点水位回落,流速较慢 C.P点水位上涨,流速较慢　　 D.P点水位回落,流速较快 2.图示资料表明,1996年8月比1958年7月() A.洪水含沙量大　　B.洪峰水位低　　 C.河床高　　D.洪峰流量大 (2022河北,10—11,6分)横断山区位于我国地势一、二级阶梯交界地带,地形复杂,气候和地表水资源地域差异显著。下图示意该区域中三个典型地区的位置及多年平均径流深分布(径流深是指某一时段内的径流总量平铺在其集水区上的水层深度,反映地表水资源量丰缺)。据此完成下面两题。 3.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区年均降水量() A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ　　B.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ C.Ⅲ>Ⅱ>Ⅰ　　D.Ⅱ>Ⅲ>Ⅰ 4.相较于Ⅰ、Ⅱ区,Ⅲ区径流深较小的主要原因是　() A.集水面积大、植被截留强 B.集水面积小、蒸散发较强 C.地表渗漏多、蒸散发较强 D.地表渗漏多、植被截留强 热考法·水库的调蓄 (2022江苏,13—15,6分)水丰水库位于鸭绿江上,发电为其主要功能。绿江村位于库尾的一个半岛上,该村形成了季节性淹没的“水没地”景观。下图为“绿江村‘水没地’照片”。据此回答下面三题。 5.照片中河流对岸裸露带形成的原 ... ...