2025版新教材高考地理第二轮复习预测题--预测维度三非选择题类（无答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025版新教材高考地理第二轮复习预测 预测维度三　非选择题类 题型1　特征描述类 新高考考查频率中等,常要求围绕某一要素、某一地理事物、某一区域,描述其要素特征或区域特征。常以图文结合的形式考查,对学生地理信息的获取、分析能力,以及准确归纳描述的能力要求较高。 记方法 地理特征描述类问题的解题思路 1.明确描述地理要素的主体与角度。认真阅读设问,如“说明××××的特点”“描述××××的状况”“从××××方面归纳××××的特征”等,可将问题分为地理事物特点描述、地理事物时空分布描述和地理事物发展变化过程描述三种类型。 2.确定地理要素描述的方向与要点。如点状、线状和面状的地理要素的空间分布描述方向是不同的,点状事物侧重数量多少、位置变化、等级(密度)差异等,线状事物侧重延伸走向、弯曲形态、疏密状况等,面状事物侧重面积大小、集中(或碎片)形态、变化速度等。 3.结合图文信息进行区域特征分析。区域自然特征包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征,区域人文特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。 4.简洁、全面、专业描述地理特征。按照描述要点,梳理组织语言;描述角度和层次完整;使用地理原理的术语不能口语化表述。 自然植被生物量空间分布特征 1.[2024湖南娄底三模,17(1)]阅读图文材料,回答下题。(6分) 　　植被净初级生产力(简称:NPP)是指绿色植物在单位面积、单位时间内所积累的有机物数量,是光合作用所产生的有机质总量减去呼吸消耗后的剩余部分。乌江流域植被NPP空间分布具有明显的差异性,区域植被的NPP量在时空上的增多或减少,大多由所处区域内各种自然与人为因素共同决定。下图为乌江流域植被NPP随海拔变化图。 描述乌江流域植被NPP总量的空间分布特征。 河流水位时间变化特征 2.[2024湖南长沙师大附中月考七,17(1)]阅读图文材料,完成下题。(3分) 　　普莫雍错(下图)位于喜马拉雅山脉北侧,被连绵巍峨的雪山环抱,湖面海拔约5 010米,湖水清澈、透明度高。近几十年,流域内冰川面积逐渐萎缩,未来普莫雍错面积有减少趋势。 指出普莫雍错流域内河流水位的时间变化特征。 地理现象空间分布特征 3.[2024江西萍乡二模,18(1)(3)(4)]阅读材料,完成下列要求。(16分) 　　共享住宿是指房东通过在线网络平台,将闲置房屋短暂出租给房客的一种非标准住宿,是一种新型住宿模式。上海市共享住宿发展势头强劲,是我国共享住宿发展活力区。调查发现,共享住宿在上海中心城区选择布局时,更倾向于规避传统住宿业分布密度高的区域。下图示意共享住宿在上海的分布位置。 (1)描述上海市共享住宿空间分布特点。(3分) (2)分析在中心商务区和住宅区发展共享住宿的各自优势。(7分) (3)分析参与上海市共享住宿经营活动的房东群体特征。(6分) 题型2　原因分析类 高考考查频率极高。地理事物的分布及其变化、地理事件的发生及发展蕴含丰富的地理学知识,高考常以地理事物、地理事件为中心,要求学生分析其成因。 记方法 原因分析类问题的解题步骤 1.明确设问形式及分析主体。明确设问词是“简析”“解释”“分析”还是“阐述”,确定问题针对的是何种地理事物或现象。 2.罗列地理事物(现象)的要素清单。根据有关知识,结合题目信息,列出影响地理事物(现象)的地理要素,及各要素与地理事物(现象)的关系。 3.明确分析的主要内容。地理原因往往包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从自然环境要素间的相互影响、相互制约的关系上分析;人为原因一般从人类活动对地理环境产生的影响上切入分析。 4.简洁、清晰、规范作答。要精心组织语言,把握关键词;分清楚层次,规范书写;特别注意因果关系,要避免因果倒置或逻辑混乱。 ... ...