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课件网) 14 圆明园的毁灭 圆形 花园 第1课时 昔日的皇家园林———圆明园，经三代皇帝，历时150多年的创建和经营，被誉为“一切造园艺术的典范”，有“万园之园”之称。 默读课文，注意读准每个字音，读通每个句子，圈出自己不理解的生字和词语，留作交流。 任务一 初读课文 学习字词 煌 珑 剔 澜 陵 宏 煌 珑 剔 澜 陵 宏 后鼻音 huánɡ lónɡ tī lán línɡ hónɡ 澜：波澜壮阔 力挽狂澜 推波助澜 笼 踢 凌 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 武陵春色 西洋景观 天南海北 风景名胜 流连其间 建筑宏伟 青铜礼器 奇珍异宝 默读第2～4自然段，边读边画出四字词语。 竖弯钩变成竖提。 左窄右宽，左小右大。 分段朗读，边读边思考：每部分主要讲了什么？ 第一部分 （1） 阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。 第三部分 （5） 第二部分 （2～4） 具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物，再现了圆明园当年的宏伟壮丽。 讲述了圆明园被毁灭的经过。 任务二 整体感知 理清脉络 朗读第2～4自然段，思考：圆明园是一座怎样的园林？ 圆明园是一座辉煌的园林，布局精巧，建筑宏伟，有着无数奇珍异宝。 从哪里可以感受到圆明园的辉煌？再读课文，画出相关的句子，在旁边写下批注。 任务三 精读感悟 体会辉煌 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 这段话介绍了什么？ 组成 位置 理解“众星拱月”，在圆明园的平面图上找一找哪里是“星”，哪里是“月”。 众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 默读文段，找出园中著名的景观和它们的特点。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 找出关联词“有……也有……有……也有……还有……不仅有……还有……”，连起来再读一读。 买卖街 山乡村野 平湖秋月 武陵春色 闭上眼睛，模拟游览圆明园，说一说：你仿佛看到了哪些美景画面？ 在山乡村野，我看到了_____，听到了_____，闻到了_____。在“买卖街”，有各种打扮的人，有的_____，有的_____，有的_____，还有的_____。 用“有……也有……”的句式介绍圆明园的建筑和景物。 齐读第3自然段，再次“置身”园内，感受那种非同一般的美。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 圆明园收藏了哪些东西？ 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 算一算：先秦至清代有多少年？从这里你体会到什 ... ...
