14 回忆我的母亲 【经典永流传】 将母 [宋]王安石 将母邗沟上,留家白 阴。 月明闻杜宇,南北总关心。 【锦书】 【微赏】母亲在月圆之夜听到杜鹃的声音,就想起离乡在外的儿子,寥寥数语,生动地刻画出牵挂千里之外儿子的母亲形象。 一课一赏·母爱 夯基厚积致远 1.正字音 (1)佃农( ) (2)仪陇( ) (3)豌豆( ) (4)和蔼( ) (5)妯娌( )( ) (6)周济( ) (7)横蛮( ) 助记 (8)聊叙( ) (9)东挪西借( ) 2.明字形 (1)nì( )死 (2)劳lù( ) (3)私shú( ) (4)和mù( ) (5)yá( )门 (6)任劳任yuàn( ) (7)为富不rén( ) (8)不chuò( )劳作 积累 (9)宽hoù( )仁cí( ) 3.晓词义 (1)劳碌 辨析: 。 (2)周济: 。 (3)横蛮: 。 (4)不辍: 。 (5) :比喻做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。 (6) :剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。 4.记常识 (1)本文作者是 ,字玉阶,四川仪陇人,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 (2)回忆录,一种文学体裁。要求真实可靠,一般采用第 人称的叙述方式,语言朴实自然,兼有文献价值。 助记 “横蛮”之“横”辨音 ———横”当“不吉利的,意外的”“粗暴、凶暴”意思时读hènɡ,其余均读hénɡ。所以在“横蛮”中读hènɡ。 示例:她在横(hénɡ)穿马路的时候,被一辆闯红灯的电动车撞了,这真是飞来横(hènɡ)祸。 积累 辨析 “劳碌”和“忙碌”兄弟有别 同:事情多。 异:前者强调“劳”,即“辛苦”,着重结果。后者强调“忙”,即“繁忙”,重在状态。 聚焦探本究源 【文脉梳理】 【重点探究】 1.[句段作用]文章最后一段的作用是什么 【巧】 2.[词句赏析]分析下面句子的语言特点,体会其蕴含的情感。 母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。 【难点突破】 [写作手法]作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。请找出一例,联系上下文理解其含义并体会其作用。 【读写联动】 请仿照文中“夹叙夹议”的手法,描写一个人物形象。【妙】 答题【巧】一点 分析文章中段落的作用 位置 作用 开头 总领下文或引出下文,为下文情节的发展做铺垫;开篇点题,奠定全文的感情基调;设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。 中间 承上启下的过渡作用。 结尾 总结全文,点题;深化中心,升华主旨;照应前文,使结构完整、严谨。 训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。 写法【妙】一点 夹叙夹议小妙招 (1)夹叙夹议并不是叙述和议论各半,议的文字不宜太长,以精辟、简练为好。叙是主体,议是点染,“议”是“叙”的灵魂。 (2)“议”的位置很重要,越是合理,插入越自然,“叙”“议”越不至于油水分离。 (3)三种方式:先议后叙、先叙后议、边叙边议。 精练旗开得胜 建议用时30分钟 ———母爱无疆,温润似海。”朱德母亲的言行、鼓励和支持,是朱德人生观、价值观和革命精神形成的重要基础,下面让我们带着对母亲的敬重走进相关学习任务群。 基础型学习任务群积累与运用 1.下列加点字注音全部正确的一项是(3分)( ) A.私塾(shú) 溺死(nì) 仁慈(cí) B.劳碌(lù) 佃农(diàn) 妯娌(yóu) C.宽厚(hòu) 周济(jǐ) 慰勉(wèi) D.庚子(ɡěnɡ) 不辍(chuò) 豪绅(shēn) 2.下列加点的词语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.勤劳的人们知道,伴随着春雨的脚步,又是一年的劳碌即将开始。 B.中国人眼中的“天下”,展现了中华传统文化博大宏阔的格局和宽厚包容的品性。 C.他作为劳动委员不起模范带头作用,却只在一旁任劳任怨。 D.我爷爷一生勤劳,到了老年仍是不辍劳作,七十多岁了还下地干活。 3.下列语句中没有语病的一项是(3分)( ) A.通过这次模拟考试,使我清楚地认识到了自己的不足,也找到了正确的学习方法。 B.阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到中华文化的独特魅力。 C. ... ...
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