【人教2024版八上物理精彩课堂（课件）】1.5 第1章 章末复习（42页ppt）

(课件网) 人教2024版八上物理精品课件 人教版八年级上册 第一章 机械运动 章末复习 人教2024版八上物理精彩课堂课件 长度和时间的测量 (1)基本单位是： ， 符号： 。 米 m 1. 单位 (2)常用单位是： 。 km、dm、cm、mm、 m、nm (3)单位换算：1 km＝ m；1 dm＝ m；1 cm＝ m； 1 mm＝ m；1 μm＝ m；1 nm＝ m 103 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 一、长度 7×10-5 7×104 1. 70 μm= nm= m 2. 5 dm= cm 3. 24 nm= mm 4. 4.48 m= mm 5. 8 μm= mm 6. 0.03 m= nm 50 2.4×10-5 4.48×103 8×10-3 3×107 2. 测量 (1)测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器 刻度尺 (2)刻度尺的使用 ①会认：使用前，认清刻度尺的 、 和 ； ②会选：根据测量对象和测量要求，选择 、 合适的刻度尺； ③会放：刻度尺要放正、不能 ，刻度线要紧贴被测物体； ④会看：读数时，视线要针对刻度线与尺面 ，不得斜视； ⑤会读：读数时，估读到分度值的 ； ⑥会记：测量值=准确值+估读值+单位 零刻度线 量程 分度值 量程 分度值 歪斜 垂直 下一位 长度和时间的测量 下列几种估测最符合实际情况的是( ) A．成人走两步的距离大约为150 mm B．一个中学生的身高大约是16.5 dm C．课桌的高度大约是75 dm D．一张试卷厚度的大约1 mm B 如图用两把刻度尺A和B测同一物体的长度，其中A刻度尺分度值是 ，用此刻度尺测出物体的长度为 cm。用B刻度尺测出物体的长度为 cm。用 (选填“A”或“B”)刻度尺测出的结果更精确。 B 0.5 cm 2.30 2.3 2.为了测出细铜丝的直径，如图，把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，用刻度尺测得这32圈的总宽度为　 　，可算出细铜丝的直径约为　 　。 1.小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。 1.10 5.00 cm 0.16 cm 1 1. 单位 (1)基本单位是： ， 符号： 。 (2)常用单位是： 。 (3)单位换算：1 h＝ min＝ s 秒 s h、min 60 3600 2. 测量 测量工具： 。 停表 二、时间 长度和时间的测量 以下关于时间的描述最符合实际的是(　　) A.中学生百米赛跑所用的时间约为15 s B.人心脏跳一次的时间约为1 min C.做一次眼保健操的时间约为5 h D.打一场篮球赛的时间约为4 min A 如图所示是秒表的示意图，请观察后回答： (1)秒表的量程是 ； (2)秒表的分度值是 ； (3)图中秒表的示数是 。 0～15 min　 0.1 s 218.4 s 1.定义： 与 之间的差异。 2.特点：误差是不可避免的，只能尽量 。 3.减小误差的方法：选用 ，改进 ，多次测量求 。 测量值 真实值 减小 精密的测量工具 测量方法 平均值 三、误差 长度和时间的测量 有六名同学，使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L1=18.82 cm；L2=18.83 cm；L3=17.28 cm；L4=18.81 cm；L5=18.80 cm；L6=18.805 cm。则： (1)这把刻度尺的分度值是 。 (2)其中一位同学测量结果写错，该数据是 。 (3)一位同学测量结果不合理，该数据是 。 (4)这本作业本的长度是 。 18.82 cm 1 mm　 L3=17.28 cm L6=18.805 cm 1. 机械运动：物体 随时间的变化。 2.参照物：描述物体是运动的还是静止的，被选作 的物体。 3.运动和静止的相对性：同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的 。 位置 标准 参照物 运动的描述 下列各种现象，属于机械运动的是(　　) A．春回大地，万物生长 B．夏日树上的荔枝由绿变红 C．金色秋天，人们从树上采摘果实 D．校园里朗朗书声声声入耳 C 我国古书《考灵曜》上记载“有人在大舟中门牖(门窗)而坐，舟行而人不觉”，这是对运动的 生动描述，其中“舟行”是以 为参照物说的：而“人不觉”是以 为参照物说的，它比意大利科学提出的类似的观点还早1500多年。 相对性 河岸 船里的人 如图所示是穿行 ... ...