《纪念白求恩》教学设计 【教学目标】 1. 积累文中的生字词，准确读写并理解文中重点词语的含义。 2. 理清课文写作思路，概括文段大意，学习白求恩的优秀品德。 3. 学习对比手法，理解其作用，体会作者的思想感情。 4. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。 【教学重点、难点】 1. 教学重点 理清课文写作思路，概括文段大意。 学习白求恩毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的态度。 2.教学难点 理解对比手法的作用，体会作者的思想感情。 引导学生树立正确的人生观、价值观，学习白求恩的优秀品德。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 同学们，今天我们要学习一篇重要的文章———《纪念白求恩》。白求恩是一位伟大的国际主义 战士，他为了中国人民的解放事业，不远万里来到中国，最终献出了自己的生命。毛泽东主席 专门写了这篇文章来纪念他。那么,白求恩究竟是一个怎样的人呢 他身上有哪些值得我们学 习的品质呢 让我们一起走进课文，去寻找答案吧。 二、知识备查 1. 作者简介 毛泽东(1893—1976),字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、 军事家、思想家。中国共产党创始人之一，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和 领导人。 作品有《毛泽东选集》《毛泽东诗词集》。 2. 白求恩简介 亨利 ·诺尔曼 · 白求恩(1890—1939),医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义 者。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。 1 9 3 8 年 3 月 3 1 日，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国延安，毛泽东 亲切接见了白求恩一行。 1938年11月至1939年2月，率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月 里，行程750千米，做手术300 余次，救治大批伤员。1939年11 月12日因败血症医治 无效在河北省唐县黄石口村逝世，终年49岁。 三、字音字形 1. 请同学们看屏幕上的词语，我来请几位同学读一读。 冀 (jì) 遣 (qiǎn) 殉 (xùn) 忱 (chén) 隘 ( ài) 端 (duān) 粹(cuì) 佩(pèi) 薄(bó) 拈 (niān) 漠 (mò) 2.下面我们来分组读一读这些词语，每个小组读一行 ，看 看哪个小组读得最准确。 第一组：动机、极端、冷清、纯粹 第二组：佩服、高明、出路、热忱 第三组：派遣、殉职、狭隘、鄙薄 第四组：拈轻怕重、麻木不仁、精益求精、见异思迁 3. 这些词语中，有一些多音字和形近字，我们来重点学习一下。 多音字：薄 (báo) 薄烟；薄 (bó) 鄙薄；薄 (bò) 薄荷。 形近字：拈 (niān) 拈轻怕重；帖 (tiē) 妥帖；玷 (diàn) 玷污。漠 (mò) 漠不关心； 膜 (mó) 顶礼膜拜。 四、词语解释 1.殉职：为公务而牺牲生命。 2.狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 3. 极端：指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。 4. 热忱：热情。忱，情意。 5. 冷清：冷静而凄凉的意思。 6. 佩服：感到可敬而心服。 7. 高明：(指见解、学术、技艺等)精明高妙。 8. 出路：本文比喻生存或向前发展的途径。 9. 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 10. 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益 不关心。 11. 精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 12. 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。 迁，改变。 13. 漠不关心：对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。 14. 鄙薄：轻视。 15. 不足道：不值得一提。 五、整体感知 1. 请同学们快速阅读课文，思考：课文主要写了什么内容 明确：课文主要写了白求恩的生平事迹，赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神 和对技术精益求精的精神，号召全党学习他毫无自私自利之心的共产主义精神。 2. 课文可以 ... ...
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