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课件网) 上 人教鄂教版科学四年级 1 鸟和哺乳动物 新知导入 STEP 02 在水田、沼泽地等处经常会见到这两种动物，它们叫什么名字？ 水牛 牛背鹭 新知导入 STEP 02 水牛和牛背鹭之间有着怎样的互利共生关系？ 牛背鹭栖息在水牛背上，可以捕食牛背上的寄生虫，和因水牛走动而被惊扰飞出来的小虫；而水牛一方面靠牛背鹭赶走身上的蝇虫，另一方面牛背鹭为水牛担任警卫任务。 新知导入 STEP 02 这两种动物有什么不同之处？ 水牛在陆地上行走 牛背鹭有翅膀，可以在空中飞翔 新知导入 STEP 02 跟水牛一样能在陆地上行走的动物还有哪些？和牛背鹭一样有翅膀能飞翔的鸟还有哪些？ 大熊猫 金丝猴 雪豹 羚羊 旋木雀 黄鹂 藏雪鸡 太阳鸟 科学实践 STEP 02 一、鸟有哪些共同特征 观察并比较几种鸟，找出它们身体结构中的相同之处和不同之处。 科学实践 STEP 02 相同之处 它们的身体都有头、颈、躯干、翼、足和尾等部分。 科学实践 STEP 02 不同之处 体形大小，身体表面的羽毛的颜色，各部位的粗细、长短等不同。 科学实践 STEP 02 鸵鸟 身体表面：有黑色、白色的羽毛 运动方式：走、跑 其他发现：翅膀短粗，足粗长，擅长奔跑 科学实践 STEP 02 身体表面：有绿色、灰褐色的羽毛 运动方式：飞、走、跑、游 其他发现：能长距离飞行，足上有蹼 绿头鸭 科学实践 STEP 02 身体表面：有黑色、白色、蓝色的羽毛 运动方式：飞、跳 其他发现：飞行灵活，叫声婉转，尾长 喜鹊 科学实践 STEP 02 身体表面：有黄色、绿色、白色的羽毛 运动方式：飞、跳 其他发现：体形小巧 鹟莺 科学实践 STEP 02 身体表面：有黑色、白色、灰黑色的羽毛 运动方式：飞、走 其他发现：能长距离飞行，足细长 丹顶鹤 科学实践 STEP 02 观察鸟的身体表面，找出它们的特征。 科学实践 STEP 02 鸟都有翼，多数善于飞行。 鸟的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力。 鸟的身体表面覆盖了羽毛，其中在翼和尾部覆盖着大型羽毛———正羽，在紧贴鸟身体的部位覆盖着细小而柔软的羽毛———绒羽。正羽轻便防水，适于飞行；绒羽细软蓬松，利于保暖。 科学实践 STEP 02 观察不同鸟的喙和足有什么相同点？ 喙 （有角质层） 足 （有鳞片） 科学实践 STEP 02 鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有什么关系？ 白尾海雕的猎物主要是海里的鱼。它在猎杀时，会俯冲而下，用粗壮有力、末端带有锋利弯钩的足（又称鹰爪）刺穿猎物，将猎物带回巢中，坚硬有弯钩的角质喙和鹰爪并用，将猎物的身体撕扯成大小适中的肉块后食用。 科学实践 STEP 02 啄木鸟主要捕食树皮下的害虫。它的角质喙短而直，如凿子，能顺利凿开树皮、插入树洞夹住天牛、幼蛾、蝽虫等害虫。啄木鸟攀缘在直立的树干上，它的足稍短，足上有鳞片，两趾向前，两趾向后，配合尾部羽毛能支撑身体。这样，啄木鸟就可以有力地抓住树干不至于滑下来，还能够在树干上跳动。 科学实践 STEP 02 绿头鸭的角质喙扁而平，能从水中过滤、捞取食物，如水面的浮萍、水中的小鱼、水底的小虾、泥沙中的螺等。绿头鸭常年生活在水面上，潜水能力较强，有着宽厚脚蹼的足，划水面积更大，划水速度更快，更利于捕食和躲避敌害。 科学实践 STEP 02 说一说，鸟有哪些共同特征？ 鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。 科学实践 STEP 02 二、找出与猫、兔相似的动物的特征 观察并比较猫、兔，找出它们身体的共同特征。 猫 兔 身体都分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；身体表面有毛 科学实践 STEP 02 观察并比较绵羊、梅花鹿的身体，找出共同特征，并记录下来。 四肢强壮，身体表面是厚厚的米白色的毛，耐寒的能力比较强，一 ... ...
