中小学教育资源及组卷应用平台 第10课《参与垃圾分类》教学设计 课题 参与垃圾分类 单元 第三单元 学科 劳动 年级 五年级上 学习目标 劳动观念：认识到垃圾分类和回收利用对保护环境的重要性，培养环保理念。劳动能力：学习和掌握垃圾分类的方法和技巧，能够正确辨别和分类各类垃圾。劳动品质与习惯：形成垃圾分类和回收习惯，不因一时疏忽而放弃环保责任。劳动精神：通过实际操作和公益活动，培养愿意为集体和社会贡献力量的精神。 重点 通过实际操作和公益活动，培养愿意为集体和社会贡献力量的精神。 难点 认识到垃圾分类和回收利用对保护环境的重要性，培养环保理念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第10课 《参与垃圾分类》板书课题。视频导入《一起来学习垃圾分类》按照垃圾分类的原则,生活垃圾需要经过分类收集、正确投放、回收转运等几个处置环节。每个环节都有具体要求和注意事项,需要学习相关的方法和技术。 听教师讲解，知道如何进行垃圾分类 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 学方法-分类收集要指导 分类收集是垃圾分类的第一步。生活中的垃圾品种繁多,我们可以根据相关要求和分类的方法制作各种提示性卡片,指导大家正确收集和投放垃圾. 制作分类卡。用以前学到的方法,把每一类所包含的垃圾以及处理要求做成卡片,并根据不同要求,分别用在家庭、学校和社区。 1.为家里设置分类卡。在家里适当位置张贴或摆放分类卡,提醒家人正确收集垃圾。 2.为班级设置分类卡。根据班级产生的垃圾的特点,在相应位置张贴适当标志,提醒师生正确收集和投放垃圾。 3.为公共场所设置分类卡。学校、社区和附近的公共场所都设有垃圾桶,根据区域功能特点设置指导性分类卡,有效提高垃圾收集的准确性。 4.随时检查收集效果。在家里和学校班级,可以定时、定人检查垃圾桶，发现错放的垃圾及时捡出,放到正确位置,并根据存在的问题及时提醒家人和师生。为了指导准确分类,我们可以想一些小妙招,设计一些有创意的提示卡和放置方法。分类收集见成效家庭垃圾分类现状(照片）班级垃圾分类现状(照片)我的劳动记录: 1、参与垃圾分类指导和清理工作的日期和内容2、参与垃圾分类公益活动的经历我的收获: 1、记录在指导垃圾分类过程中的心得体会。2、分享通过垃圾分类学到的环保知识和体验。3、写下未来如何继续改进垃圾分类工作的计划和想法。二、小创新-分类回收方法多 垃圾的回收利用,是节约资源、保护环境的重要举措。根据不同垃圾的特点,可以采用不同的回收方法。案例:家庭垃圾的回收方法 梦瑶同学和爸爸妈妈根据家里产生的垃圾,采用了下列回收方法: 1、喝完牛奶或饮料的空纸盒用清水冲洗干净后拆开晾干,摞整齐、捆扎好,作为可回收物处理。 2、旧电器、旧手机集中卖给回收站,也可以参加以旧换新活动。 3、用过的纽扣电池可以在有些遥控器等物品上继续使用,彻底消耗完电量后集中起来,投入有害垃圾桶。 4、利用学过的方法对废弃纸箱进行改造,制作成手工制品。 除了梦瑶家垃圾回收的做法,你还有什么好的方法 在家庭以外的学校、社区等各种公共场所,如何最大程度地回收垃圾呢 让我们在实地调查和了解的基础上,提出具体建议并付诸行动。学校教室的垃圾主要是废纸,属于可回收再利用的物品。我们可以用背面做草稿纸,之后再将其整理起来送到废品回收站。商场公共场所产生最多的垃圾是饮料瓶等,像这样的可回收物应该单独收集起来送到回收站。 学校每年的科技创新节可以专门设置一个变废为宝项目,大家动手进行“垃圾大变身”比赛。建议学校定期举办义卖活动,把闲置的物品如旧书、旧文具等拿来售卖,所得收益用来开展公益活动。 垃圾回收“创新荟”垃圾名称塑料瓶劳动过程和成果（照片)回收思路再生塑料，环保材料方法 ... ...
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