人美版八年级美术下册《8. 色彩风景画》教学设计（表格式）

八年级美术（下册）教学设计 课题 色彩风景画 总课时第9节 备课人 授课时间 第9周第1课时 教 学 目 标 1、知识与技能：认识色彩风景画的概念和意义，认识色调并了解其在画面中的作用。 2、过程与方法：通过对景物的观察、提炼、概括与想象，运用所学的方法，进行色彩风景画的创作。 3、情感态度与价值观：在风景画的创作中感受自然景物的美，体会用绘画进行色彩风景画实践的乐趣，并从中获得愉悦的感受。 重 点 学习扩画法、改画法和写生法等色彩风景创作方法。 难 点 学会对自然景物的色彩进行提炼与概括，完成色彩风景画创作。 教 法 讲授、示范 学法 欣赏、分析、练习 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入 同学们，观看ppt，ppt是东明地区的风景照，让学生能认识家乡的美体验家乡美，让学生有信心把家乡的美景用画笔展现出来。这节课我们学习色彩的风景画。 学生思考回答。 二、讲授 新课 1.什么是色彩的风景画？ 师归纳：是用色彩描绘室外景色的绘画，色彩风景画以绚丽的色彩，美妙的构图，灵动的笔触构成迷人的景色，打动着我们的心灵。 2.画色彩风景画，需要做哪些方面的准备？ 颜料：水粉、水彩、蜡笔、色粉笔等。 纸张：水粉纸或水彩纸。 其他:水桶、铅笔、橡皮、调色盘等。 3.分析名家作品，体验色彩风景画魅力。 赵友萍的《春的喧闹》，莫奈的《草垛》系列，23页左侧四幅图，观察色调有什么区别？分析画家为什么这样表现？ 师归纳:由于季节、气候、光线、时间变化下会出现冷暖、对比、协调等丰富多彩的变化。 4.学习风景画的画法。 （1）扩画法：通过想象，将风景图片的局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。 （2）改画法：选择一幅风景图片作参考，再对其经过自己的构思和想象，运用添加或改变画面色彩及造型的方法，创作出一幅全新的风景画。 （3）写生法：在真实的自然景色中，用概括的手法归纳复杂的风景，快速描绘出所见到的美丽风景。 5.观看色彩风景画视频。 学生分析回答。 师生共同分析。 学生欣赏，说一说自己的感受。 学生通过观察，结合图片进行理解。 三、课堂 练习 请任选教材中的一幅作品，用蜡笔或色粉进行小幅色彩风景速写的临摹。 要求：1.合理构图———主次分明、层次清晰。 2.概括画面———提炼和组织画面，不是照搬现实。 3.把握色调———控制好整体色调。 学生练习。 四、展示 评价 学生展示自己的作品，并说明自己设计理念； 同学之间进行评价，师展示优秀作品。 五、课堂 小结 通过本课学习，我们感受了风景画的魅力，同时学习了风景画的画法，希望同学们学以致用，并把自己喜欢的风景画用色彩话把它表现出来。 六、板书 色彩风景画 一、欣赏 二、学习三种画法（1）扩画法 （2）改画法 （3）写生法 三、创作 ... ...