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课件网) 第1章 地球 第一节 地球的宇宙环境 人教版地理七年级上册 【区域认知】 能够说出地球在宇宙中的位置. 【综合思维】 结合地球所处的字宙环境，了解地球存在生命的原因，认识地球是人类唯一的家园， 【地理实践力】 通过认识与制造太阳系及地球模型，了解太阳系的组,成及地球的基本形状 【人地协调观】 1.了解人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神, 2.了解我国航空事业的成就，提升民族自豪感和自信心。 新课标要求 学习目标 1.运用资料或视频，描述地球在宇宙中的位置。 2.运用示意图或视频，认识太阳系八颗行星及其位置。 3.运用资料，说明地球是迄今人类唯一的家园。 4.了解人类认识地球形状的过程，了解我国航空事业的成就，领悟求真务实、勇于创新的科学精神,提升民族自豪感和自信心。 夜空中的银河 地球在宇宙中的位置 思考 夏天，在旷野上仰望星空时，我们能看到繁星点点。通过观看刚才的视频，你可知道，我们人类的家园地球也是宇宙繁星中的一颗？地球又在宇宙中的什么位置？ 新知学习 一、地球在宇宙中 （1）宇宙： 是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化的物质世界。 （2）宇宙中物质存在的形式是什么-- 天体 猎户座大星云 太阳（恒星） 土星（行星） 基本天体 1.地球在宇宙中的位置 月球（地球的天然卫星） 划过天际的流星体 海———波普彗星 如在太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星、行星际物质，银河系中的恒星、星团、星云、星际物质，以及河外星系、星系团、超星系团、星系际物质等。通过射电探测手段和空间探测手段所发现的红外源、紫外源 、射电源、X射线源和γ射线源，都是天体。 思考：人造卫星是天体吗？ 人类发射进太空的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、各种探测器则被称为人造天体。 一般情况下，教材所说的天体均指天然天体。 （3）天体系统 可观测宇宙 运动中的天体相互吸引和相互绕转，形成了不同层次的天体系统。（最少有两个天体） 银河系 银河系有各类恒星 2 000多亿颗，太阳只是其中的一颗。 （3）天体系统 太阳系模式图（非真实比例） 太阳是太阳系的中心天体,地球是太阳系八颗行星之一。 可观测宇宙 银河系 太阳系 地球 （3）地球在宇宙中的位置 地球→太阳系→银河系→可观测宇宙 活 动 2.你能根据以上的地址推出地球在宇宙中的位置吗？ 例：新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县其乃巴格街办迎宾小区20-2-308 1.请你说出你的家庭地址 可观测宇宙银河系太阳系 可观测宇宙 _____ _____ 地球 其他行星系 其他恒星系 河外星系 银河系 太阳系 地球所处的天体系统按从大到小的层次，依次为可观测宇宙、银河系、太阳系和地月系。 归纳 2.太阳系八大行星 （1）太阳系 太阳吸引着行星、小行星、彗星等围绕着它运行，组成太阳系。 2.太阳系八颗行星 （2）八颗行星 太阳 水星 金星 地球 木星 火星 土星 天王星 海王星 距离太阳由近及远： 3.观察图表，思考地球在太阳系八颗行星有哪些特性？ （3）地球的普通性 从距日远近、自身体积、自身质量来看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 15 464 167 -63 -160 -140 -210 -220 /°C 2.太阳系八颗行星 （3）地球的特殊性 地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件，地球是太阳系八大行星中唯一存在高级智慧生命的星球。地球是迄今人类唯一的生存家园。 3.思考：地球存在生命的条件 (1)外部条件 ①太阳系中的八颗行星各行其道、互不干扰，为地球提供了安全的宇宙环境。 ②地球距离太阳的远近适中，保证了地球表面存在适宜的温度和液态水。 (2)自身条件 地球的体积和质量适中，这样大量气体就被吸附 ... ...
