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7 中华民族一家亲(课件)道德与法治五年级上册

日期:2024-11-23 科目:政治 类型:小学课件 查看:36次 大小:53050828B 来源:二一课件通
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    (课件网) 7 中华民族一家亲 上 统编版道德与法治五年级 中华民族大家庭 01 互相尊重 守望相助 02 03 各民族谁也离不开谁 中华民族大家庭 查找资料,说说中国的少数民族主要分布在哪些地区。 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭。根据第七次全国人口普查数据,截至2020年11月1日零时,我国总人口已达14.4亿人(含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的人口)。 中国的少数民族分布相对分散,主要分布在西北、西南和东北边疆地区。 中华民族大家庭 阅读书上p55页活动园资料,从数字的变化中,你有什么发现? ①我发现人口流动越来越频繁了,这带来的好处是各民族之间的交往交流交融日益增多,有利于推动各民族共同繁荣。 ②我发现少数民族的活动地域变大了,这有利于他们学习其他民族的文化,传播本民族的文化。 各民族谁也离不开谁 阅读书上第56页活动园关于茶马古道的资料,说一说:资料中反映文化交融的事例是什么?尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。 我国各民族在分布上相互交错,文化上兼收并蓄,经济上相互依存,情感上相互亲近,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族共同体。 茶马古道推动了内地汉族与边疆少数民族间的文化交融,比如,傣族的凤尾竹传到西藏地区,使得藏族乐器弦子的旋律中透出了凤尾竹的韵味。 唐太宗时,文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系。 各民族谁也离不开谁 在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中,各民族都作出了重要贡献,共同书写了中国历史的辉煌篇章。 我们伟大祖国是统一的多民族国家。 我通过查阅资料了解到,历史上,江南地区的开发是汉族和少数民族共同努力奋斗的结果。 在今年学校举办的抗日战争图片展中,我看到来自不同民族的抗日英雄的事迹。 各民族谁也离不开谁 各民族在长期的历史发展中,形成了一种相互依存的密切联系,我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。 汉朝时,中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区,给少数民族民族带来深远影响。 少数民族也在深刻影响着汉族的生产生活,棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。 各民族谁也离不开谁 请查阅资料,了解西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬莱在我国历史上是怎样传播开的。 西瓜原产于非洲,《新五代史》记载西瓜自新疆传入今辽河一带,后来逐渐推广。黄瓜、核桃、葡萄是张骞出使西域后引入内地的。胡萝卜原产于亚洲西南部,约13世纪从伊朗引入中国。 各民族谁也离不开谁 在长期实践和不断交往中,各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进,共同创造了灿烂的中华文化,共同培育了伟大的民族精神。 各民族谁也离不开谁 下面是一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例,你还能举出其他的事例吗? 现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。 现在的旗袍来源于满族,已成为许多民族妇女喜欢的服装。 我知道的少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、苗族的芦笙。它们的声音真好听。 唐朝诗人王建有诗句“城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐”,这表明当时少数民族音乐对中原影响很大。 相传,元朝时,黄道婆在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术,并进行改良、传播。 蒙古族、维吾尔族等民族的舞蹈丰富了中华文化,如蒙古族的筷子舞、维 吾尔族的赛乃姆、傣族的孔雀舞等。 A B C D E F 互相尊重 守望相助 在长期发展过程中,我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别,表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了 ... ...

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