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课件网) 单元训练目标 通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 11 军神 第2课时 执教者：XX小学 XXX 课文是按照 、 、 、 发展顺序写的，写了刘伯承的眼睛 后，到 开设的诊所就医，在 的情况下进行眼球割除手术的故事。在手术过程中，他因惊人表现而被 高度称赞为 。 问诊时 手术前 手术中 手术后 受了重伤 德国人沃克医生 不使用麻醉剂 军神 德国医生 回忆课文内容，完成填空 刘伯承 沃克医生 微微一笑 平静 柔和 愣住 问诊时 手术前 手术中 手术后 我们抓住人物的 、 、 描写，体会人物内心。 冷冷地 语言 动作 神态 默读课文第16～26自然段，聚焦描写人物语言、动作、神态的语句，圈出表示动作和神态的词语，体会人物的内心，完成表格。 学习任务 手术后 关键词 猜测人物内心的想法 手术中 16手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 17病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 18脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 19病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 20沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” 21“七十二刀。” 22沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 23“你过奖了。” 24沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” 25“刘伯承。” 26沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 手术中 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 刘伯承心里在想些什么？ “我是军人，我可以忍受得住，我一定能战胜痛苦！” 钢铁般的意志。 动作 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 手术中 沃克医生心里在想些什么？ “他能坚持得住吗？会不会痛晕过去？我要告诉他，忍不住可以哼叫。” 动作、神态、语言 关心 18脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 19病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 20沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” 21“七十二刀。” 22沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 23“你过奖了。” 24沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” 25“刘伯承。” 26沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 师生合作读：老师读蓝色部分，学生读黑色部分 手术后这一部分中的哪些词可以体现出他忍受了剧烈的疼痛？ 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 手术后 …… “七十二刀。” 刘伯承 不是一般军人 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 手术后 敬佩 赞美 这两个感叹号表达了沃克医生对刘伯承怎样的感情？ 上课铃响了，教室里闹哄哄的，老师……（用动作、神态和语言表达老师的心 ... ...
