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课件网) 2024年秋季道德与法治七年级上册课件 第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全 第一框 增强安全意识 目录 学以致用 04 课堂小结 03 合作探究 02 自主学习 01 教学目标 核心素养: 道德修养:树立规则意识，增强风险意识，牢固树立安全意识，保护好我们的生命 。 健全人格:增强安全意识，有效地保护我们的生命。 责任意识:知道安全与每个人息息相关。对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 学习目标： 1.了解生命安全的重要性。 2.通过生活观察、探究与分享等活动，理解增强安全意识的方法。 3.体会安全与每个人息息相关，牢固树立安全意识、规则意识、风险意识，增强安全意识，守护生命安全。 导入新课 观看视频：《生命无价 安全最大》 思考：视频告诉了我们什么？ 增强安全意识，守护生命安全。 教师过渡：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们应该如何增强安全意识 这节课我们一起走进《增强安全意识》。 自主学习 1.为什么要增强安全意识？ 思考并回答：阅读教材P67-69页，用笔在书上做好标记（抓住关键词）。 2.怎样增强安全意识？ 合作探究 学习任务一：为什么要增强安全意识？ 【生活观察】P67：小组合作讨论： （1）你如何看待上述同学的想法和做法 小川和小丽两位同学的想法是错误的，都是安全意识淡薄的表现，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害缺乏警觉和戒备，是不敬畏生命的表现。 小丽的做法是正确的，进入陌生场所先观察环境，查找安全疏散通道的标志，是具有较强的安全意识和风险意识的表现。 合作探究 学习任务一：为什么要增强安全意识？ 【生活观察】P67：小组合作讨论： （2）查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语， 并与同学分享。 学校： 上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。 安全关系你我他，校园安全靠大家。 楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。 课间活动有秩序，校园文明争第一。 合作探究 学习任务一：为什么要增强安全意识？ 【生活观察】P67：小组合作讨论： （2）查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语， 并与同学分享。 博物馆： 在博物馆内请勿摄影，以免对文物造成损害。 请勿触摸展品，保护文物，人人有责。 请勿拥挤，有序参观。 请勿吸烟，谨防火灾。 合作探究 学习任务一：为什么要增强安全意识？ 【生活观察】P67：小组合作讨论： （2）查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语， 并与同学分享。 交通工具： 严禁携带易燃易爆危险品上车。 红灯停绿灯行，横过马路请走斑马线。 遵守交通规则，安全伴你出行。 文明交通、从小做起、从我做起。 合作探究 学习任务一：为什么要增强安全意识？ 【探究与分享】：小行为 大隐患 ● 课间，同学们下楼梯，后面的同学随手推了前面的同学一下，结果，六名学生滚下楼梯，四人擦伤，两人骨折。 ●一小学生在家玩打火机，引发火灾，殃及邻居。 ● 放学后，一初中生骑电动自行车上街与一大货车追尾，当场死亡。 小组合作讨论： （1）分析上述事件的影响。 这些安全事故给自己、家人和他人带来生命、健康和财产损失，殃及无辜，自己也因此要承担相应的责任。 （2）安全无小事。我们为什么要做好事关安全的每一件事？ 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 合作探究 学习任务一：为什么要增强安全意识？ 课堂归 ... ...
