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4.2 图形的全等 课件(共29张PPT)2024-2025学年北师大版初中数学七年级下册

日期:2025-05-20 科目:数学 类型:初中课件 查看:77次 大小:1436818B 来源:二一课件通
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(课件网) 2 图形的全等 有一只用火柴摆成的头朝上的鱼,你能移动图形中的三根火柴,使它头朝下吗? 小游戏:移一移! 观察:游戏前后的两个小龙虾图形,形状改变了吗?大小呢? 小游戏:移一移! 有一只用火柴摆成的头朝上的鱼,你能移动图形中的三根火柴,使它头朝下吗? 还记得什么是全等图形吗, 全等图形有何特征? 想一想 C A B 请观察以下图形 篮球巨星姚明同一张底片冲洗出来的2寸照片和4寸照片中,人物的形状改变了吗?大小呢? 符合国家标准的两面中国国旗的形状相同吗?大小呢? 蕨类植物的整张叶片和它上面的小叶片形状相同吗?大小呢? 四阶魔方和三阶魔方形状相同吗?大小呢? (四阶) (三阶) 这些足球和正方体的的形状和大小怎么样? 复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系 综合以上各组图形我们体会到: 两个图形的形状_____,但图形的大小位置_____, 完全相同 不一定相同 这样的两个图形叫做形状相同的图形(相似图形) 请找出下图中形状相同的图形(一): (1) (2) (3) (4) (7) (6) (8) (9) (10) (11) (5) 随 堂 练 习 (14) (13) (12) 请在下列图形中找出形状相同的图形(二): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 想一想 △ABC在放大镜下得到 △A1B1C1,问: ⑴ △ABC与△A1B1C1 有什么样的关系? ⑵若∠ABC=40°, 那么∠ A1B1C1为多少度? 答:形状相同 答: ∠ A1B1C1=40° 做一做: 1、将两根长短相同的橡皮筋系在一起,联结处形成一个结点. 2、选取一个图形,在图形外取一个定点. 3、将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点,把一枝铅笔固定在橡皮筋的另一端. 4、拉动铅笔,使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动,当结点在已知图形上运动一圈时,铅笔就画出了一个新的图形.   利用这样的方法可以近似地将一个图形放大,画出的图形与已知图形的形状相同. 随堂练习 在直角坐标系中描出点O(0,0)、A(1,2)、B(2,4)、C(3,2)、D(4,0)。先用线段顺次连接点O、A、B、C、D,然后再用线段连接A、C两点。 你得到了一个什么图形? 一起来探索一下吧! y -2 O(0,0) A(1,2) B(2,4) C(3,2) D(4,0) x 2 4 A B C D O -1 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 8 6 O(0 , 0) A(1 , 2) B(2 , 4) C(3 , 2) D(4 , 0) O1( , ) A1( , ) B1( , ) C1( , ) D1( , ) ) , 2 ( y x O(0 , 0) A (1 , 2) B (2 , 4) C (3 , 2) D(4 , 0) O2( , ) A2( , ) B2( , ) C2( , ) D2( , ) O(0 , 0) A (1 , 2) B (2 , 4) C (3 , 2) D(4 , 0) O3( , ) A3( , ) B3( , ) C3( , ) D3( , ) ) , ( 2 y x ) 2 , 2 ( y x 表1 表2 表3 0 0 2 2 4 4 2 6 0 8 0 0 4 1 2 8 4 3 0 4 0 0 2 4 4 6 4 8 0 8 在直角坐标系中描出点O1、A1、B1、C1、D1,并按同样的方式连接各点,你得到了一个什么图形?填写表2呢?填写表3呢? 得到的这些图形中哪两个是形状相同的图形 x A B C D O y -1 -2 1 2 3 4 5 6 7 8 2 4 -2 -4 ) , ( ) , ( y 2x y x 横向为原来的 倍 2 O1(0,0) A1(2,2) B1(4,4) C1(6,2) D1(8,0) A1 B1 C1 D1 O1 x y 2 4 C D A B O -1 -2 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 2 y x ) , ( ) , ( y x 8 6 纵向为原来的 倍 2 O2(0,0) A2(1,4) B2(2,8) C2(3,4) D2(4,0) A2 B2 C2 D2 O2 y -2 ) , ( ) , ( 2y 2x y x O3(0,0) A3(2,4) B3(4,8) C3(6,4) D3(8,0) x 2 4 A B C D O -1 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 8 6 A3 O3 B3 D3 C3 横向纵向都是 原来的 2 倍 议一议 一个图形各点的坐标经过怎样的变化,可以使所得到的图形与原图形的形状相同? 答:一个图形各点的横坐标、纵坐标都乘以或除以同一个不为零的数,可以使所得的新图形与原图形的形状相同。   你能利用刚才所学到的方法,将“A”字形缩小吗? 议一议: 学习了《形状相同的图 ... ...

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