ID: 21180305

约 分课件(共14张PPT)2024-2025学年五年级上册数学北师大版

日期:2024-11-22 科目:数学 类型:小学课件 查看:67次 大小:308350B 来源:二一课件通
预览图 1/7
课件,14张,PPT,2024-2025,学年,五年级
  • cover
(课件网) 约 分 ■考点一 约分的含义和最简分数 1. 把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。 2. 分子、分母只含有公因数1的分数,叫作最简分数。 第 6 课时 约 分 重难突破 约分的依据是什么? 答:约分的依据是分数的基本性质。 例 1 在 ,,,中,( )是最简分数。 第 6 课时 约 分 [解析] [答案] 第 6 课时 约 分 ■考点二 约分的方法 第 6 课时 约 分 1. 逐步约分法:用分子和分母逐次去除以分子和分母的公因数(1 除外),直到得出一个最简分数。 2. 一次约分法:用分子和分母去除以分子和分母的最大公因数。 第 6 课时 约 分 重难突破 如何判断约分的结果是不是最简分数? 答:当约分后得到的分数的分子、分母只有公因数 1 时,约分的结果就是最简分数。 例 2 把 约分成最简分数。 第 6 课时 约 分 [解析] [答案] 第 6 课时 约 分 例 3 五(1)班图书角的故事书借出去了27本,还剩24本没有借出去。未借出去的故事书占图书角故事书总数的几分之几? 第 6 课时 约 分 [解析] [答案]27+24=51(本) 24÷51= 答:未借出去的故事书占图书角故事书总数的 。 第 6 课时 约 分 ■易错易混分析 没有理解约分的意义 第 6 课时 约 分 例 4 判断:把一个分数约分后,得到的分数比原分数小。 ( ) 第 6 课时 约 分 [解析] 把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。约分后的分数和原分数一样大。 [答案] × 第 6 课时 约 分 易错警示 约分是把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数。

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~