人教鄂教版科学四年级下册第12课《认识地球的形状》（课件）(共43张PPT+视频)

(课件网) 认识地球的形状 年 级：四年级 学 科：科学（人教/鄂教版） 主讲人： 学 校： 地球是一个球体，它很大。 地球是一个球体，它很大。 认识地球的形状 线索一：帆船 我发现行驶在远方的帆船看起来比较小，近处的帆船比较大。 我发现帆船从远方行驶回来时，我先看到的是帆，慢慢的才看到船身。 我发现行驶在远方的帆船看起来比较小，近处的帆船比较大。 我认为海面可能是一个平面。 提出假设 我认为海面是一个弧面才会出现这样的现象。 我认为海面可能是一个平面。 提出假设 将桌子看成平面的海面，伞面看成弧面的海面，而帆船由远及近地分别从这两个面上行驶，看哪个现象更符合实际的现象。 设计模拟实验 伞 帆船 桌子 眼睛要水平直视。 温馨提示 眼睛要水平直视。 温馨提示 实验方法 观察到的现象 我对海面形状的判断 1.用模拟的方法研究地球的形状，把实验中观察到的现象记录下来。 通过不同的方式获取关于地球形状的资料，比如问长辈，看书查资料。 现在科技这么发达，可以利用电子设备查询，通过网上查找资料，电视的介绍等方式找到证据。 认识地球的形状 线索二：麦哲伦 大约500年前，航海家麦哲伦率领船队，从西班牙启程，向西航行，寻找通往东方古国的航线。他们穿越大西洋，绕过南美洲南端的海峡—今天的麦哲伦海峡，进入太平洋，到达菲律宾群岛；之后继续向西，横越印度洋，绕过非洲南端的好望角，历时大约3年；最后回到出发地—西班牙。 资料：麦哲伦环球航行 向西行驶 西班牙 大西洋 南美洲南端的海峡 太平洋 菲律宾群岛 印度洋 非洲南端的好望角 认识地球的形状 线索三：太空视频 2003 年 10 月 15 日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了 14 圈后，于次日返回地球。 认识地球的大小 线索四：数据资料 赤道周长 约4万千米 赤道半径 约6378千米 地球是在椭圆轨道上，围绕着太阳运转的一颗行星，运转一周大约一年。 地球的大小 赤道周长 约4万千米 赤道半径 约6378千米 地球是在椭圆轨道上，围绕着太阳运转的一颗行星，运转一周大约一年。 地球的大小 用不同的方式，大约多长时间能绕地球赤道一圈？ ：4千米/时 ：300千米/时 ：900千米/时 2.计算用各种方式绕地球赤道转一圈所需的时间 方式 速度 算式 绕地球赤道 转一圈所需的时间 4千米/时 300千米/时 900千米/时 拓展-古人对地球形状的认识 麦哲伦环球航行 卫星探测 主观猜测 实践探究 精准测量 总结