4.1夯实法治基础 导学案（无答案）

九年级上道德与法治 20240901 附件2 4-1《夯实法治基础》导学案 一、【自主学习】 （一）知识预习 法治意义（个人、国家、世界）；依法治国的地位、总目标、方针（十六字方针）； 学习目标 1.了解和认识法治的含义、要求及意义，知道全面依法治国的新蓝图。 2.树立主人翁意识，关心国家的法治生活和法治建设。 3、增强依法办事的能力，自觉维护法治权威，提高法治意识和法治能力。 （三）学（自主学习6分钟） 1.①法治能够为人们提供 ，让人们能够建立起基本、稳定、持续的 ，保障人们在社会各个领域享有广泛的 和 ，使人们安全、有尊严的生活。 ② 是人类社会进入现代文明的重要标志。 ③ 是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的 ，是解决 、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的 。 2、①法治要求 。良法反映 的意志和利益，反映 的规律，维护 ，符合 ，促进 。 ②法治还要求 。法治建立在 的基础上，通过赋予公民更多的 的机会和 ，实现 。 3、党的十五大把 确定为党领导人民治理国家的 ，积极推进社会主义法治建设。 4、全面推进依法治国总目标：建设 ，建设 5、全面推进依法治国的要求：实现 、 、 、 ，促进国家治理体系和治理能力现代化。 6、坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 、 、 有机统一 二、【合作探究】 初始法治———意义 1.学+研：（师生对研2分钟）请你为上面三幅图片分别添加一个标题，并思考这三幅图片共同说明了什么道理？ 2.展+评：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 材料：国家主席习近平指出，国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。 3.学+研：（师生对研2分钟）从习近平主席的讲话中，你能够获取怎样的信息？ 4.展+评：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 展示各国法律：古罗马《十二铜表法》、《法国民法典》、《美国宪法》、《中国宪法》 5、学+研：（师生对研1分钟）学画里话外：以上图片共同说明了什么道理？ 6、展+评：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 初始法治———要求 民法典的诞生：民法典是我国法治建设的一个标志性重大成果。在过去几年间，民法典编纂共10次公开征求意见， 超42 万人参与提供意见，收集意见总数达102 万条。经过反复修改、精雕细琢，形成了目前总共7 编1260 条的民法典草案。最终，制定出了一部具有中国特色、体现时代精神、反映人民意愿、保障民事权利、维护社会公平正义的民法典。 7.学+研：（小组共研2分钟）结合民法典的诞生，谈谈什么样的法律称为良法？ 8．展+评：反映最广大人民群众的意志和利益；反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 9．学+研：（师生对研1分钟）一个国家制定了良好的法律，就是“法治”的国家吗？（有了法制是否就意味着有了法治？） 议学提示： 法制是指法律制度，侧重于立法层面 法治强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。 法制是法治的前提；法治体现、保障法制 10.展+评：有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更 ... ...