16 散文二篇 我为什么而活着 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 16 散文二篇 我为什么而活着 分层作业 一、单选题 1．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．蔓延 前仆后继 提纲挈领 揠旗息鼓 B．卑微 优柔寡断 穷兵黩武 明火执仗 C．脉博 同仇敌忾 利令智昏 沽名钓誉 D．牛犊 贻笑大方 提心吊胆 日幕途穷 2．下列说法有误的一项是 （　　） A．《永久的生命》题目揭示了作者的写作意图，即热情地歌颂永久的生命。文章首段讲到很多消极、悲观的现象，这是伏笔，是为后面的内容蓄势的。 B．《我为什么而活着》一文采用 “总—分—总”的结构，首段是直抒胸臆，接着三段是分述，最后一段可以看作是作者对自己一生的总结。 C．这两篇文章作者分别是我国现当代著名童话、寓言作家严文井和法国哲学家、数学家、作家罗素。 D．这两篇文章都是哲理散文，以善于求索哲理见长，字里行间传达着真情和睿智，让人获得思想的启迪。 3．下面加点字注音有误的一项是（　　） A．遏制（è）　　 孤寂（jì）　　 边缘（yuán）　　 微薄（bó）　　 B．肆意（sì） 飓风（jù） 濒临 （pīn） 嘲讽（fěng） C．俯瞰（kàn） 圣贤（xián） 震颤（chàn） 乐意（lè） D．云霄（xiāo） 尘世(chén ) 深渊(yuan) 星辰(chén) 4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．朋友圈一度被“厉害了，我的国”这6个字刷屏，这是一场全民参与，大家用不同的方式为我们祖国加油。（在“全民参与”后加“的活动”） B．今年，全球各地纷纷出现异常天气，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”） C．党的十九大报告中提到：过半数网民认为，过去一年，城乡、区域之间教育资源差距缩小了约一倍。（“一倍”改“一半”） D．在市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。（将“领略”改为“学习”） 5．阅读下面的文字，回答问题。 爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。 下列各项中表述有误的一项是(　　) A．“爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄”中“爱情和知识”这个短语是并列短语。 B．“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”一句中“呼号”是名词。 C．“贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽”一句中主语为“整个世界”。 D．“我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。”这个句子是转折关系的复句。 6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．无论什么时期，美国都在妄想控制中国的发展。 B．我登上泰山顶峰，向下俯瞰，终于体会到“一览众山小”的感觉。 C．人类的肆意而为，给地球带来了无尽的灾难，最终，这些灾难还将由人类承担。 D．这个山洞不仅年代久远，而且深不可测，你最好还是别进去。 二、填空题 7．填空。 《我为什么而活着》的作者是　 　（国籍）的　 　，他是一位著名的　 　家，　 　家。曾获1950年的　 　奖。 8．文学常识填空。 《我为什么而活着》的作者是　 　，　 　 （国籍）　 　、　 　、　 　，获得1950年诺贝尔文学奖。 9．文学文化常识填空。 《我为什么而活着》的作者是　 　(国籍)的　 　。他是一位著名的　 　家、　 　 家、作家，曾获得1950年的　 　奖。 三、语言表达 10．阅读下面这段文字，结合《我为什么而活着》这篇散文，从求知的热情、童年的经历、伟人的优秀品质三个角度中任选一个，说说你受到的启发。 罗素的童年是孤独的。祖母没有让他上一般贵族子弟 ... ...