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课件网) 【任务一】 班级举行“自然之音”主题学习活动，请你 完成下列任务。 【听自然之音】 宽阔的海面不再平静，深青色的海水沸腾 着，汹涌着，以要吞没天际。S亚的秋风和着 滔滔潮水，演绎出震天撼地的生命交响曲。随 着时间推移，不知不觉中，四下重归寂静。蓝 蓝的天，蓝蓝的海，世间的一切腐烂荡涤殆尽， 你我的心全部清空。 夜幕深沉，天风漫游。娉婷秀木似乎还在 流盼那颗明星，黎明前的黑暗已经背起他的行 囊，去了远方。朝阳的光芒，为树林戴上金色 的冠冕，林子里无忧无虑的小草依然沉醉在微 微的柔风中，轻轻摇y已… 1.给加点宇注音或根据拼音写出相应的汉字。 汹涌(yǒng si( 斯】 哑 冠冕(guan 摇yè( 曳 2.下列对语段中画横线的词语理解不正确的 一项是(B) A.滔滔：形容大水滚滚。 B.腐烂：机体由于微生物的滋生而破坏。 C.漫游：这里指风漫无日的地吹拂。 D.流盼：转动目光看。 (解析】B.文段中的“腐烂”是腐败的意思。 (诵自然之美】 3.下列有关语段内容的说法，不正确的一项是 (B) 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，是大自 然赋予人类最美的诗文和乐章，泉水叮咚： 是大自然奏出的美妙和谐的音乐；云海茫 茫，是大自然绘就的最美好的图画：群峰簇 拥，是大自然编织的一朵仰天初绽的莲花， 面对大自然的美景，我们只有用心聆听，才 能领悟大自然的情趣 A.“最美的诗文和乐章”和“仰天初绽的莲 花”后面都应该用句号。 B.语中的加点短语依次是并列短语、偏正 短语、主谓短语。 C.语段中画波浪线的句子运用了比喻、拟 人、排比的修辞手法。 D.语段中画横线的句子有语病，应该将“领 悟”改为“领略”。 【解析】B.依次应该是并列短语、主谓短语、偏正短语。 【描自然之景】 4.历代文人墨客从不吝啬对大自然美景的描 绘，小明搜集到了一些描绘四季美景的对 联，但碰到一些问题，请你帮他完成。 下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋 冬排序应是 BADC A.翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香 B.红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。 C.梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。 D.丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。 【悟自然之意】 5.仿照前面的何子，在空白处补全句子，使之 构成排比句。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零 中，我们读出了季节的变化；从归雁的行列 中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消 融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴 水中，我们读出了坚持的可贵(
课件网) 然基础任务练 1.下列词语中加点字注音有误的一项是 (C) A.停息() 谷穗(su) 松涛(tāo) B.轰鸣(hong) 篝火(gou) 伐木(fa) C.外宾(bing) 宿营(sù) 征途(zheng) D.辽阔(kuò) 足迹(j) 沉甸甸(diàn) 【解析】C.外宾(bin)。 2.下面语段中加点词语的运用不恰当的一项 是(A) 从古时千里传书到邮局快递，再到一眨 眼就完成发送的电子邮件，我们不得不惊叹 科技的魅力。这些改变都经历了数千年的 积累，并非一挥而就的，每一丝改变都经历 了一代人的殚精竭虑，都凝结着几代人的成 就。比如电子邮件，要经历从电脑到互联网 再到其普及的过程，才得以出现。因此，这 些变化是很缓慢的，看似轰轰烈烈的改变， 实则是悄然而至。 A.一挥而就 B.殚精竭虑 C.轰轰烈烈 D.悄然而至 【解析】A.一挥而就：一动笔就完成了。指写字写文章、绘 画等速度很快。这里强调的是发展到今天的科技带来的 改变不是一下子就能完成的，用错对象。 3.诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的 发问，是为了(D) A.让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。 B.让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总 理的见证人。 C.表明人民在这些地方正望着总理 ... ...
